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    “一母生九子，九子皆不同”和“种瓜得瓜、种豆得豆”的现象分别属于（　　）
    A、变异和遗传
    B、进化和遗传
    C、遗传和变异
    D、繁殖和遗传
    考点：生物的遗传和变异现象
    专题：
    分析：生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
    解答：解：遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“一母生九子，九子皆不同”这句话是说不同的子代个体之间存在差异．“种豆得豆，种瓜得瓜“这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象．
    故选：A．
    点评：本题主要考察对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列甲、乙两图分别表示被子植物的受精过程和果实结构，请回答：

    （1）甲图中①的是花粉，它从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做
     
    ．
    （2）甲图中花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出【⑤】
     
    ．⑤中的精子随着⑤的伸长而向下移动，进入胚珠后与【④】
     
    结合，形成受精卵．
    （3）甲图中的②
     
    ，受精后发育成乙图中的
     
    （填标号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于“基因多样性”的叙述，正确的是（　　）
    A、不同种生物之间的基因没有多大的差别
    B、同种生物个体之间，基因的组成是完全相同的
    C、每种生物都是一个丰富的基因库
    D、生物基因多样性的实质是种类的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    发动机靠油给汽车提供动力，如果将细胞比做汽车的话，那么，在动植物细胞中，被称为“动力车间”的结构是（　　）
    A、液泡B、细胞核
    C、叶绿体D、线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物的是（　　）
    A、艾滋病病毒B、血液标本
    C、含羞草D、草履虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的植物是（　　）
    A、水绵B、葫芦藓C、卷柏D、雪松

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对蛋白质、糖类和脂肪都起消化作用的消化液是（　　）
    A、唾液B、胃液
    C、胆汁D、胰液和肠液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苹果酸甜可口，营养丰富，老幼皆宜，它是由下列哪一结构发育而来（　　）
    A、胚珠B、子房C、花药D、子房壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图回答问题：
    （1）图中的植物是依靠
     
    传粉的，按照传粉方式来划分，它属于
     
    植物．
    （2）花粉粒落到雌蕊的
     
    上面以后，受到黏液的刺激就开始
     
    ，形成
     
    ．
    （3）花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠，其中的一个精子与
     
    融合，形成
     
    ，另一个精子与
     
    融合，形成
     
    ．这种绿色开花植物所特有的受精方式叫做
     
    ．

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