分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
比较内容 | 细菌 | 真菌 |
个体大小 | 单细胞 | 单细胞类型,也有多细胞的类型 |
细胞结构 | 细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核 | 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 |
营养方式 | 异养 | 异养 |
繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
解答 解:(1)植物作为生物圈中的生产者,通过[②]光合作用将二氧化碳和水合成有机物,同时将光能转化为储存在有机物中的化学能.进行上述能量转化的细胞结构是叶绿体.
(2)“绝大多数动物直接或间接地以植物为食”,通过消化和吸收,“将摄取的有机物转变成自身能利用的物质”.动物通过[①]呼吸作用将体内的部分有机物分解,“同时产生二氧化碳、水、尿素等可以被植物利用的物质”.动物的粪便或遗体经过[A]真菌(细胞内有真正的细胞核)和[B]细菌(细胞内没有成形的细胞核)的分解后,“释放出二氧化碳、水、含氮的无机盐等可以被植物利用的物质”.由上可知,动物在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环.
(3)①呼吸作用分解有机物释放出能量,因此植物、动物及A和B进行①的重要意义是为各项生命活动提供能量.
故答案为:(1)生产者;光合作用;光能;叶绿体
(2)消化;呼吸作用;真菌;细菌;促进生态系统的物质循环
(3)为各项生命活动提供能量
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、碳循环的过程、光合作用和呼吸作用的特点、以及细菌与真菌的区别.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素和呆小症 | B. | 甲状腺激素和侏儒症 | ||
C. | 生长激素和侏儒症 | D. | 生长激素和呆小症 |
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