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    在生物圈的水循环中，犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”的是（　　）
    A、小草B、海洋C、岩石D、森林
    考点：绿色植物在生物圈水循环中的作用
    专题：
    分析：绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，不是对水的浪费，有重要的意义．
    解答：解：森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是熟知森林的作用，多植树造林．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    微生物是指个体
     
    、结构
     
    的低等生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要及时终止传染病的流行，可以针对传染病流行的（　　）采取措施．
    A、任何一个环节
    B、传播途径
    C、任何两个环节
    D、全部三个环节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于简单反射的是（　　）
    A、缩手反射B、排尿反射
    C、望而生畏D、喝水止渴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、受精卵形成的场所是子宫
    B、胎儿和母体交换物质的器官叫胚盘
    C、一般来说，怀孕到第10周时，胎儿就发育成熟了
    D、我国计划生育的具体要求是：晚婚晚育，少生优生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质主要存在于（　　）
    A、细胞核B、细胞膜
    C、细胞液D、细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为某学生设计的探究种子萌发的外界条件的实验．在（A）、（B）两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子，并分别编号．将A烧杯放在有适宜温度的恒温箱中，B烧杯放入冰箱中，2天后观察．
    （1）该学生提出的假设是
     
    ．
    （2）在这6颗种子中，你认为
     
    号种子能萌发．
    （3）该实验方案中实际上包含三组对照实验．其中：②与①对照实验的变量是
     
    ．②与③对照实验的变量是
     
    ．②与⑤对照实验的变量是温度．
    （4）②号种子和④号种子能构成一组对照实验吗？请说出你的理由：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蚯蚓的外形图，请据图完成下列问题：
    （1）填出图指定部位的名称：[1]
     
    ，[2]
     
    ．
    （2）此图表示蚯蚓的
     
    端，其判断凭依据
     
    ．
    （3）蚯蚓的背面颜色是
     
    ，腹面的颜色是
     
    ．
    （4）蚯蚓向前运动时，首先移动的部位是身体的
     
    ，这部分身体的变化是
     
    ，发生这种变化的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    除哺乳动物外，其他的脊椎动物的骨骼也都有关节．
     
    ．（判断对错）

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