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    20．临近考试，很多初中生在晚上 11 时甚至 12 时后才入睡，这样不利于生长发育．因为晚上9时到凌晨1时，在深度睡眠状态下人体能分泌较多的（　　）
    A．胰岛素B．雌性激素C．雄性激素D．生长激素

    分析 生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用．

    解答 解：如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症．学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素．
    故选：D．

    点评 关于生长激素的作用是考查的重点，可结合着具体的实例掌握，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．在陆地上生活的动物的运动方式主要有爬行、行走、奔跑、跳跃等．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．体育课上，小芳在跑步时不慎摔了一跤，手上流出了血，小芳是损伤了皮肤的（　　）
    A．表皮B．真皮C．皮下组织D．脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．里约奥运会中国女排3-1复仇塞尔维亚，时隔12年再度夺冠．历史上第3次获得奥运会金牌．请回答：
    （1）运动员听到哨声箸开始发球，这属于条件反射，完成该反射的神经中枢位于大脑皮层；
    （2）运动员在比赛过程中，由于运动量较大，大家全身冒汗，此时皮肤下的血管处于图2中的B（填A或B）状态，如图1中能表示其体温变化的曲线是a．此过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．某兴趣小组进行了一项关于酵素能否促进物质分解的研究．具体做法是：先在4支相同的试管中加入体积均为1cm3的正方体蛋白块，然后再在各试管加入2mL淀粉液；接下来根据实验的要求分别加入1号酵素、2号酵素、稀盐酸或蒸馏水．最后各试管在室温下静置10小时，结果如表．（“+”表示有加入，“-”表示没有加入）．
    试管编号蛋白方块淀粉液（mL）1号酵素（2mL）2号酵素（2mL）稀盐酸（2mL）蒸馏水（2mL）结果
    蛋白块淀粉
    ①++-++-消失存在
    ②++-+-+存在存在
    ③+++-+-存在消失
    ④+++--+存在存在
    （1）若要检测试管中是否存在淀粉，可以往试管中滴加碘液．
    （2）根据此实验结果，下列评价正确的是C．
    A．1号酵素在中性环境下能使淀粉消失
    B．2号酵素在酸性环境下能使蛋白块消失
    C．1号酵素在酸性环境下能使蛋白块消失
    D．2号酵素在中性性环境下能使淀粉消失
    （3）若实验中的两种酵素所含的酶类似于人体的消化酶，那么2号酵素所含的酶可能与人体中胃腺分泌消化酶相似，此实验还可以说明酶的催化具有专一性．
    （4）为使本实验能在更短的时间内完成，请提出1条改进建议把各试管放在37℃的温水中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．某人反应迟钝、智力低下、身材矮小，这是由于该人幼年时甲状腺激素分泌不足的缘故．
    某人在发生车祸后，其动作的协调性能力大大降低，其受伤的部位可能是小脑．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于神经细胞突起的叙述，错误的是（　　）
    A．树突数目多，轴突一般仅一条
    B．树突从细胞体发出后有分枝，轴突无分枝或分枝少
    C．神经细胞一般都有树突和轴突
    D．树突的功能是将神经冲动从细胞体传出，而轴突的功能则是将兴奋传到细胞体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．观察图中的植物，结合所学知识回答问题：

    （1）海带属于藻类植物，该类植物结构最简单，没有根、茎、叶的分化．
    （2）图中可作为监测空气污染的指示植物是葫芦藓．
    （3）肾蕨不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有输导组织，能较好适应陆地生活．
    （4）向日葵和油松属于种子植物，二者的主要区别是油松的种子外没有果皮的包被．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列做法中，未注意食品安全的是（　　）
    A．吃绿色食品B．用清水浸泡、冲洗水果和蔬菜
    C．吃发芽的马铃薯D．买肉时看肉是否有检疫合格

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