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预防艾滋病,你我同参与,我们应该远离艾滋病患者或感染者.
 
.(判断对错)
考点:传染病的预防措施
专题:
分析:HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等;但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV.
解答:解:同艾滋病患者交谈、握手拥抱、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用教室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会被感染艾滋病病毒;因此对艾滋病患者不要有惧怕心理,要不歧视不孤立艾滋病患者;与他们和谐相处;给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助.
故答案为:×
点评:关键认识艾滋病的传播途径.
练习册系列答案
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如图为神经元的模式图,读图回答问题
(1)神经元的代谢中心是
 

(2)与其他人体细胞相比,神经元形态结构上的明显不同点有
 
 
,它们的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

绵羊的黑色和白色是一对相对性状,如果两只大白色绵羊交配后产生了一只黑色小绵羊,请回答:
(1)黑色和白色哪种是显性性状?
 

(2)如果用B和b表示毛色显性基因和隐性基因,分别写出上述两只大白色绵羊和黑色小绵羊的基因型
 
 
 

(3)上述两只白绵羊产下一只白色小羊的可能性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

经常不按时就餐,饿了就暴饮暴食,这属于不合理的
 

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酸牛奶不仅口感好,而且营养价值高.这是因为在牛奶中加入了乳酸菌.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

皮肤和
 
是人体的第一道防线,它们不仅能够阻挡
 
的入侵,而且它们的分泌物(
 
 
 
 
)还有
 
作用.杀菌物质和
 
是保卫人体的第二道防线,杀菌物质中的
 
能够破坏许多病菌的
 
,使病菌
 
.人体的第三道防线是由
 
 
组成的,病原体侵入人体后,刺激了
 
,该细胞就会产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质,叫做
 
.引起人产生抗体的物质叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在做外科手术前,医生会测量病人血液中的血小板含量,主要是因为血小板可以
 
,阻止血液流出,还因为血小板可以
 
,促进受损血管处的血液凝固.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈中的动物按照有无
 
可以分为
 
动物和
 
动物等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小赵在吃橘子是感觉到甜味后,同时又感觉到酸味,这属于(  )
A、皮肤感觉B、嗅觉
C、味觉D、感觉

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