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    2. 下列叙述中，不属于细胞分裂的是(   )

       A. 细胞质分成两份，每份有一个细胞核

       B. 细胞核平均分成两份

       C. 液泡渐渐长大，几个液泡合成一个液泡

       D. 细胞形成新的细胞膜和细胞壁

    2. C(解析:液泡渐渐长大是植物细胞生长的主要原因)

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二单元双极测评（B级）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 识一识,填一填

    (1) 能量可以由一种形式               另一种形式，其主要形式有     、         、         等。

    (2) 细胞也能进行         的转换。细胞通过[]         可将光能转变成               能，也可通过[     ]         将         能转变成热能。因此，[①]和[②]都是细胞中的         

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 根据下列胃的生理现象分析它们是哪些组织的功能。

    (1) 胃壁中的胃腺能分泌胃液初步消化食物中的蛋白质，是因为胃壁中具有         组织。

    (2) 吃饱后胃能够变大，饿后变小，并能蠕动使食物混合，是因为胃壁中有          组织。

    (3) 有时候会产生胃疼痛的现象，是由于胃壁中具有    组织。

    (4) 胃受伤还会导致胃出血，是由于胃壁中还具有       组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,填一填

    下图是草履虫的结构示意图。请仔细识图，认真填空。

    (1)草履虫的身体      端较圆，      端较尖，形状像一只         。

    (2) 草履虫依靠[]     进行运动，食物从[]__________进入细胞内，在[]___________内进

    行消化，不能消化的食物残渣从[]___________ 排出。通过[]___ 和[]_____ 把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。草履虫通过[]_______ 呼吸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫。为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将它切成了如下图①、②、③三部分，则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是(   )

    A. ①   B. ②’   C. ③   D. ①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 下图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是(   )

    A. ①控制物质进出细胞    B. ④是细胞的控制中心

    C. ⑤主要存在于动物细胞  D. ⑦可把光能转变为化学能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 在显微镜低倍镜下观察时，所见视野内的图像是 “上”和“6”，那么载玻片上实际写的字迹图形是(   )

       A. “上”和“6”   B. “下”和“9”

       C. “T”和“9”     D. “丁”和“6”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    19.(6分) 植物果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验:取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口。然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25 °C.一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用。

    (1) 该同学提出的问题是                  ?

    (2) 该同学作出的假设是                  。

    (3) 该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来:        ;并修改完善：       

    (4) 实验中的变量是             。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读，填一填

      有         的植物称为种子植物，种子植物包括       植物和        植物。

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