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19.看如图,分析:下列有关心脏内部结构及与其直接相连的血管的叙述,错误的是(  )
A.①内是静脉血B.④内是动脉血
C.③与血管⑤直接相连D.⑤为肺动脉

分析 心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室.只有心房与心室是相通的,心脏的左右是不相通的,左心房连通肺静脉,右心房连通上下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉.图示中①右心房,②右心室,③左心室,④左心房,⑤肺动脉.

解答 解:血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动的过程中,血液的成分会发生变化,如图所示:
即在心脏四个腔及血管中,全部流动着动脉血的是肺静脉、左心房、左心室、主动脉,全部流静脉血的是右心房、右心室、上下腔静脉、肺动脉.
A、①右心房流动静脉血,A正确;
B、④左心房流动动脉血,B正确;
C、③左心室与主动脉相连,⑤肺动脉与右心室相连,C错误;
D、与右心室相连的是肺动脉,D正确.
故选:C.

点评 解答该题时要注意联系血液循环的途径来考虑.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.生物体的结构总是与其生活的环境相适应.下列叙述不正确的是(  )
A.鱼用鳃呼吸适于水中生活B.鸟的气囊辅助肺呼吸适于飞行
C.蜥蜴用肺呼吸适于陆地生活D.青蛙用肺呼吸适于水中生活

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.根据所学的生物知识,分析日常生活中的生物现象.
(1)在水中,可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在进行呼吸.
(2)青蛙的皮肤湿润,同时皮肤里密布毛细血管,有利于皮肤进行辅助呼吸.
(3)食堂刚蒸出的面包或馒头既膨大又松软,是因为酵母菌的作用,产生了二氧化碳.
(4)夏天,放在空气中的桔子和面包都很快长霉,是因为夏天为霉菌的生长繁殖提供了适宜的C.
A.空气    B.水分    C.温度    D.营养
(5)大豆和花生等豆科植物根系上长满了根瘤,这种根瘤菌和植物共同生活在一起的现象叫共生.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.图是消化系统模式图,请根据图回答问题:
(1)最大的消化腺是[3]肝脏,它能分泌胆汁,促进脂肪的消化.
(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠.
(3)淀粉开始消化的部位是[7]口腔,其最终被分解为葡萄糖;
(4)蛋白质开始消化的部位是[9]胃,其最终被分解为氨基酸;
(5)脂肪开始消化的部位是[12]小肠,其最终被分解为甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.请根据下列实验条件分析实验现象,并得出合理的结论.
如表是我们在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,进行的部分实验,请根据实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号1234
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量
唾液有无A2ml清水2ml唾液B
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌C
保温37℃水浴保温10分钟D
加入碘液2滴
实验现象
①为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在1号试管的A处应加入2ml唾液,与2号试管形成对照试验.实验结果是2号试管中的物质遇到碘液变蓝,原因是清水不能消化淀粉.
②为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3两只试管进行对照实验.
③如果想验证唾液淀粉酶对馒头的消化需要适宜的温度,则B、C、D选项中不同的是D,其余两项应如何设置?(【】填写字母,横线上填写内容.)
【B】2ml唾液,【C】充分搅拌.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.利用你所学的知识判断,下列各项中,肺动脉具有的主要特征是(  )
①管壁较薄  ②管壁较厚  ③弹性大  ④弹性小  ⑤管腔较小  ⑥管腔最大
⑦管内血流速度慢  ⑧管内血流速度快 ⑨管内不具瓣膜  ⑩管内常具瓣膜.
A.①③⑤⑦⑨B.②③⑤⑧⑨C.①④⑥⑦⑩D.②④⑤⑧⑩

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于用药、急救和健康的说法不正确的是(  )
A.只要带有OTC标志的药物,病人不需要处方就能购买
B.当有人因为溺水,出现了停止呼吸时,可以采用人工呼吸和人工胸外心脏挤压方法进行急救
C.对于大动脉出血时,首先拨打120,同时采用手指、止血带或绷带压迫止血
D.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列对动物特征的叙述,准确的是(  )
A.水螅、涡虫和蛔虫都是有口无肛门
B.蝗虫、蜘蛛和蜈蚣的身体和附肢都分节,且体表有外骨骼
C.鱿鱼、章鱼、带鱼、鳄鱼和鲸鱼都不属于鱼类
D.家鸽体内发达的气囊,大大增加了气体交换的面积

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.当前世界上日益严重的环境问题主要来源于(  )
A.温室效应B.人类对环境的污染和破坏
C.泥石流和地震D.火山喷发

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同步练习册答案