分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(3)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体
解答 解:(1)H7N9型禽流感病毒引起H7N9型禽流感病,因此从传染病角度讲,H7N9型禽流感病毒属于病原体(选填“病原体”、“抗原”或“抗体”).
(2)“治疗H7N9禽流感最有效的方法是服用抗生素”,不合理吗,理由是因为抗生素用于细菌引起的疾病,而H7N9是由病毒引起的,所以不是最有效.
故答案为:(1)病原体.
(2)不合理,因为抗生素用于细菌引起的疾病,而H7N9是由病毒引起的,所以不是最有效
点评 解答此类题目的关键是理解掌握病原体、抗原、抗体的概念和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的茎弯向右侧 | B. | 植物的茎弯向左侧 | ||
C. | 植物的根弯向右侧 | D. | 植物的根弯向左侧 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X代表植物细胞的基本结构,则①~④可代表细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 | |
B. | 若X代表人体的四大组织,则①~④可代表保护组织、神经组织、机械组织和结缔组织 | |
C. | 若X代表植物根尖的结构,则①~④可代表根毛区、伸长区、分生区和根冠 | |
D. | 若X代表生态系统的成分,则①~④可代表生产者、消费者、分解者和非生物成分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ可表示有茎叶分化 | B. | Ⅱ可表示用孢子繁殖 | ||
C. | Ⅲ进行自花传粉 | D. | Ⅳ可表示有根 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝脏内“精妙的管道”,应类似血管 | |
B. | 此肝脏应能将葡萄糖合成糖元 | |
C. | 打印的原料一定不是碳粉或墨水 | |
D. | 此肝脏应能分泌胆汁,促进淀粉消化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥均为男性生殖系统的器官 | |
B. | ⑤是男性的主要生殖器官,能产生精子和分泌雄性激素 | |
C. | ⑨是女性的主要生殖器官,是胚胎发育的场所 | |
D. | ⑩是阴道,是卵细胞与精子结合成受精卵的场所 |
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