【题目】被称为"分类学之父"的是( )
A.哈维 B.林奈 C.沃森 D.克里克
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】国家教育部曾号召全国中小学生开展读中华古诗文活动,古诗文显示了中华人民的勤劳和智慧,请同学们分析下列诗句能体现出生命现象的是( )
A. 好雨知时节 B. 床前明月光 C. 春风吹又生 D. 黄河入海流
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据如图的植物细胞结构和动物细胞示意图回答
(1)对细胞起保护和支持作用的是A_____.
(2)能控制物质进出细胞的是B_____.
(3)糖分、色素等多种物质则储存在E_____中
(4)一个细胞的控制中心是C_____.
(5)在生命活动旺盛的细胞中,可以看D_____缓缓流动,以此来加速细胞与外界环境的物质交换.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为一个草原生态系统食物网示意图,请根据图回答问题:
(1)这个生态系统中,属于生产者的生物是_____.
(2)这个生态系统中,属于消费者的生物一共有几种?_____
(3)此生态系统中没有表示出来的生物部分是_____.
A.植物 B.动物 C.细菌和真菌
(4)蛇和鹰之间的关系是_____.
A.竞争关系 B.合作关系 C.共生关系
(5)如果草原的土壤被某种有毒物质污染,在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中,哪种生物体内有毒物质含量最高?_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右图示关节的结构模式图,据图回答。(括号内填数字,横线上填文字)
(1)关节能灵活运动是因为( )内有少量滑液和( )表面光滑,从而而减少了骨与骨之间的磨擦。
(2)图中1 所示的结构是 ,它能把相邻两骨联系起来增强关节的牢固性,其里面和外面还有许多 起加固作用。
(3)脱臼是指图中的( ) 和( ) 结构发生了错位。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某草原生态系统食物网,请据图回答问题:
(1)这个食物网中有________条食物链;该生态系统的分解者是________ .
(2)图中猫头鹰与蛇的关系是:________ .
(3)李好同学用:“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链,其错误是
①阳光是该生态系统中________成分,不能写入食物链中;
②食物链的起始端只能是________, 而不能是其它成分.
(4)如果吃草的虫减少,蛇的数量将会发生怎样的变化?________ . (填增多或减少)
(5)如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染,那么这种有毒物质在哪种动物体内积累得最多________ .
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