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    5．图为植物细胞和动物细胞结构示意图，请分析回答问题．
    （1）乙图所示为动物细胞结构，甲图所示为植物细胞结构．
    （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[④]细胞壁、[⑥]叶绿体和[⑧]液泡．
    （3）填出各部分结构名称．
    ①细胞壁   ②细胞膜   ③叶绿体
    （4）细胞中，能够控制物质进出的结构是细胞膜．（填文字）
    （5）图（B）中含有遗传物质的结构是[④]细胞核；具有保护和支持作用的结构是[①]细胞壁．

    分析 图甲是植物细胞，乙是动物细胞，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体．

    解答 解：（1）图甲中有细胞壁，叶绿体、液泡，因此是植物细胞，图乙是动物细胞．
    （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[④]细胞壁、[⑥]叶绿体和[⑧]液泡．
    （3）图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体．
    （4）②细胞膜能够控制物质进出．
    （5）图乙中含有遗传物质的结构是④细胞核；具有保护和支持作用的结构是①细胞壁．
    故答案为：（1）乙；甲
    （2）④细胞壁；⑥叶绿体；⑧液泡
    （3）细胞壁；细胞膜；叶绿体
    （4）细胞膜 
    （5）④细胞核；①细胞壁

    点评 明确动植物细胞结构及各部分的功能是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．如图是草原生态系，请回答：
    （1）该生态系统中的生产者是草，狐、兔、蛇鼠等动物是生态系统中的消费者，分解者是细菌和真菌．
    （2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．本图中有5条食物链，它们相互关联，形成食物网．
    （3）写出该生态系统中有关蛇的一条食物链草→鼠→蛇→鹰．
    （4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉鹰、狐和蛇，会造成鼠和兔大量繁殖，草的数量将减少（填“增加”或“减少”），容易引起草原荒漠化．后来，由于人类的立法保护，禁止捕杀鹰、狐和蛇，草原上各种生物又恢复到原来的水平，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：

    （1）图中植物细胞示意图是甲图，动物细胞示意图的是乙图．动物和植物细胞共有的结构是[2]细胞膜，[4]细胞核，[6]细胞质．
    （2）动物细胞没有，而植物细胞有的结构是[1]细胞壁，[3]叶绿体，[5]液泡．
    （3）能够将光能转化为化学能的结构是叶绿体，能够将有机物氧化分解为细胞提供能量的结构是线粒体．
    （4）控制细胞内外物质进出的是[2]细胞膜．
    （5）烟草中的尼古丁等对人体有害，它主要存在于烟草细胞的[5]液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是植物细胞模式图，请据图回答．
    （1）图中细胞最外层1是细胞壁．
    （2）2是细胞膜，控制着物质的进出，4是细胞核，其中储存着遗传信息．
    （3）含有细胞液的结构是液泡，里面溶解这酸的、甜的等各种物质．
    （4）动物细胞中没有结构3，你认为该结构最可能是叶绿体，它是 进行光合作用的场所．
    （5）细胞质能不断的流动，加快细胞与外界环境进行物质交换．
    （6）动、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．图中结构②、④、⑥、⑦分别是什么（　　）
    A．细胞壁、细胞质、细胞核、液泡B．细胞壁、细胞核、细胞质、线粒体
    C．细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体D．细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在显微观察视野中，左上方有一个完整的物象，要使细胞移到视野中央，必须朝哪个方向推动装片（　　）
    A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．如图甲所示是青蛙的发育过程，某校八年级合作学习小组同学，学习了《两栖动物的生殖和发育》后，讨论了下列有关问题：
    （1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用鳃进行呼吸，[6]主要用肺进行呼吸．
    （2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育．
    （3）小刚同学说，图中的[2]是由[1]受精卵发育成的．
    （4）小红同学说，池塘里蝌蚪密度较大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质能使弱、小的蝌蚪死亡，这种行为对于青蛙的种族延续是有利的，属于生物因素对生物的影响．
    （5）最后班长提出：青蛙被称为两栖动物的原因是（C）
    A、幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上．
    B、在水中生殖，在陆上发育 
    C、幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
    D、青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列生物中，是原核生物的是（　　）
    A．细菌B．真菌C．动物D．植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．现今常用的生物学分类的等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．

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