A、易与氧结合,但不易分离 |
B、氧浓度高时与氧结合氧浓度低时与氧分离 |
C、易和二氧化碳结合,也易分离 |
D、不易和二氧化碳结合,但易分离 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、目的是减缓温室效应 |
B、主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节 |
C、日常生活中的垃圾应该分类处理,有利于回收再利用 |
D、低碳生活不利于资源充分利用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、光合作用消耗了水 |
B、呼吸作用消耗了水 |
C、各项生理活动消耗了水 |
D、蒸腾作用消耗了水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、唾液、胰液、胃液 |
B、胆汁、胰液、肠液 |
C、肠液、胰液、胃液 |
D、胃液、肠液、唾液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
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