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    【题目】下列有关人体血管的叙述中，错误的是（　　）
    A.人的手臂上一条条的“青筋”不是血管而是神经
    B.病人到医院打点滴时，针头是插入静脉
    C.将药物注人的臀部肌肉，药物会进入毛细血管
    D.中医给病人“切脉”时，是感受手腕部动脉的搏动

    【答案】A
    【解析】解：A、手臂上的“青筋”是静脉，不是神经，故A说法错误．
    B、动脉中的压力较大，不适合做注射，血管注射多采用静脉血管，故B正确．
    C、将药物注人的臀部肌肉，药物会进入毛细血管，故C正确．
    D、“切脉”时是切的桡动脉，是感受手腕部动脉的搏动，故D正确．
    故选A
    此题主要考查的是人体血管的相关知识，思考解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题

    （1）甲、乙两图比较，甲图特有的结构分别是：[____]对细胞起保护和支持作用；[____]。由此看出甲图代表的是一个 ________ 细胞。

    （2）[_____]对细胞也起保护作用，它还能进行物质交换。

    （3）[ ____]是，控制细胞生命活动，里面含有遗传物质。

    （4）细胞的许多生命活动是在[ ___]中进行的，甲中有许多绿色的小颗粒_它是植物进行光合作用的场所。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中不能用如图所示曲线表示的是

    A. 血液流经肾脏尿素含量变化

    B. 血液流经肌肉氧气含量变化

    C. 血液流经肺部二氧化碳含量变化

    D. 血液流经垂体生长激素含量变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞，下列相关说法中正确的是（ ）

    A. 无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞

    B. 乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半

    C. 甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的

    D. 细胞分裂时细胞质先分裂，随后细胞核和细胞膜分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据鸟卵结构示意图，判断并完成下列小题

    【1】鸟卵结构中，将来发育成雏鸟的是图中的[5]胎盘。（______）

    【2】能够提供营养物质的是图中的[2]白和[7]卵黄。（_____）

    【3】一个鸡蛋就是一个受精卵，给予适宜的外界条件就能孵化出小鸡来。（_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某些生物生殖发育有关示意图，请据图回答下列问题：

    (1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中甲图所示是______发育，乙图所示的发育经历了四个阶段，比甲图多了一个发育阶段是[] ___________ 。

    (2)丙图中新生命与母体进行物质交换的场所是[] _________。

    (3)丁图表示桃花受精的过程，完成受精作用后，图中[]______发育成桃肉。

    (4)在种植莲藕时，莲农常采用地下茎发育成植株并产生新藕的方式繁殖，这种繁殖方式属于_______繁殖。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个相对封闭的生态系统中，由草、兔、狐以及它们的生活环境组成。如图中的a、b表示该生态系统中以两种生物之间的数量关系。下列有关叙述正确的是（　　）

    A. a是兔，b是草

    B. 如果兔灭绝，对狐的影响不大

    C. 某些时候，兔、草的数量相等

    D. a的数量变化与b没有关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于鸟类的生殖发育，下列叙述正确的是（ ）

    A. 在合适的外界条件下,鸡蛋将来都能发育成雏鸡

    B. 筑巢、求偶、交配、产卵、育雏是所有鸟类共有的繁殖行为

    C. 气室为胚胎发育提供部分氧气，系带为胚胎发育提供营养

    D. 鸟卵卵黄上有一个小白点(即胚盘)，它是将来孵化成雏鸟的重要结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

    （1）图中[B]_____对细菌起_____作用，[A]_____使细菌能够_____。

    （2）当图中[_____]所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体_____，以抵抗不良环境。

    （3）图中[_____]能够控制物质进出细菌细胞。

    （4）细菌的结构与动物细胞相比，没有_____只有_____集中的区域。

    （5）细菌与植物细胞相比，没有_____，只能利用现成的有机物生活，营养方式属于_____。

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