科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩八年级学业(升学)质量检查生物试卷 (解析版) 题型:选择题
细菌、真菌、病毒共有的特征是
A.不含叶绿体
B.有细胞结构
C.无成形的细胞核
D.进行分裂生殖
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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(四川绵阳卷)生物(解析版) 题型:综合题
根据遗传图解回答下列问题.
(1)单眼皮与双眼皮是一对相对性状,判定双眼皮为 (填“显性”或“隐性”)性状;父亲是双眼皮的基因组成为 ,可见生物的性状根本上讲是由 控制的.
(2)该夫妇符合“单独两孩”的国家政策,可再生一个孩子.是生儿还是生女,性別取决于 (填“父亲”或“母亲”),受精卵发育的场所是 ,基因组成可能有 种类型.
(3)女儿逐渐长大,以双眼皮为美.成功地做了“人工双眼皮”,结婚之后,该双眼皮能不能遗传给她的后代? .
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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(四川绵阳卷)生物(解析版) 题型:选择题
下列对动物进行分类,错误的是( )
A. 人﹣哺乳动物 B. 蚯蚓﹣环节动物
C. 蛇﹣软体动物 D. 家鸽﹣鸟类动物
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年陕西省岐山县七年级下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:探究题
(4分)做“酸雨对生物的影响”探究实验时,提出的问题是:酸雨对种子的萌发有影响吗?作出的假设是:酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他设计的实验方案是:
(1)在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放10粒大豆种子,在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。
(2)每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。
(3)观察大豆种子的发芽状况。
(4)换用其他几种植物的种子进行同样的实验。
请回答:
(1)如果这些种子都没发芽,就能说明是酸雨的影响吗?为什么?
(2)请你帮他完成设计。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年陕西省岐山县七年级下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项不利于环境保护( )
A.使用一次性筷子 B.退耕还林还草C.使用电子贺卡 D.大力植树造林
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年陕西省岐山县七年级下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
四位同学在体育测试时,各准备了一些补充能量的食物。甲准备的是一些糖,乙准备的是一些牛肉,丙准备的一些水果,丁准备的是一些蛋糕。这四位同学谁准备的食物能更快补充能量? ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年陕西省岐山县七年级下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,哪项不是青春期可能出现的正常生理现象?( )
A.睡梦中有时出现遗精的现象 B.月经初潮周期不规律
C.学习期间常常出现近视 D.月经期间身体出现不适
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖南省株洲市毕业学业考试模拟卷(三)生物试卷(解析版) 题型:综合题
(5分)图为动物细胞的一些生理活动,请据图回答:
(1)①过程为______,②过程为 。
(2)能观察到染色体变化的过程为_______(填①或②)。
(3)A、B、C三种细胞可以分别构成的组织是 。
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