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    【题目】柑橘主要分布于南方，苹果主要分布于北方，造成这一差异的主要生态因素是（ ）

    A. 温度 B. 水分 C. 阳光 D. 土壤

    【答案】A

    【解析】试题分析：柑橘是热带水果，生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长，而北方温度低不适合柑橘生长；苹果是温带水果适合生长在温度较低的北方，南方温度高不适合苹果生长，因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度。

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    【题目】血液与组织细胞进行物质交换和气体交换的是( )

    A. 心脏 B. 动脉 C. 毛细血管 D. 静脉

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    【题目】在光线较弱的环境中使用显微镜观察时，应选用（ ）

    A．大光圈和凹面镜 B．大光圈和平面镜

    C．小光圈和凹面镜 D．小光圈和平面镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题．

    （1）图中A是__．

    （2）F是__，有助于细菌在液体中运动．

    （3）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有__，因此不能进行光合作用．

    （4）细菌是靠__进行生殖的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】按照构成生物体的结构层次排序,正确的是（ ）

    A.④→②→①→③→⑤
    B.①→②→③→④→⑤
    C.⑤→①→③→④→②
    D.②→①→④→③→⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察演示实验，分析发酵现象。

    在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，将这个杯子中的液体倒入透明的玻璃瓶或矿泉水瓶内，再往瓶内加一些温开水，将一个小气球挤瘪后套往瓶口，将瓶子放在教室内的窗台上，观察瓶中的情况，瓶中液体会不会冒出气泡，气球会不会胀大。

    （1）实验现象：①瓶内的液体____________(选填“会”或“不会”)冒出气泡；②气球__________(选填“会”或“不会”)慢慢胀大。

    （2）分析过程：

    ①搅拌的目的：使酵母菌与糖充分混合；

    ②加入温开水的目的：给酵母菌提供生存所需要的_______和水分。

    ③加入糖的目的是给酵母菌的生活提供_________。

    （3）原理分析：酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生了________________。

    （4）酵母菌属于____________(选填“原核”或“真核”)生物，其生殖方式是_______，营养方式是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】不属于生物进化的总体趋势的是（ ）
    A.从简单到复杂
    B.从水生到陆生
    C.从低等到高等
    D.从植物到动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蜗牛和乌贼的共同特征是 （ ）

    A. 有口无肛门 B. 柔软的身体外面有外套莫

    C. 身体细长 D. 体表有坚硬的甲

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    【题目】装饰材料中的某些有害物质可导致下列哪种疾病的发生（ ）

    A．儿童白血病 B．流行性感冒

    C．蛲虫病 D．乙肝病

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