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(2010?泉州)某战士B型血,在玉树地震抢险救灾中受伤,失血过多需输血,应输给(  )
分析:本题考查的是输血与血型,血型包括A型血、B型血、AB型血、O型血.
解答:解:一般来说,输血时应以输同型血为原则.在紧急情况下,如果找不到同型血,O型血可以少量的输给其它三种血型的病人,AB型血的病人原则上可以接受所有血型的血液.
故选:B
点评:输血与血型是考查的重点,多以选择题的形式出现,难度较小.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?泉州质检)2010年4月14日7时49分,清海玉树县发生了7.1级大地震.在这场自然灾害面前,灾区群众与全国人民众志成城,抗震救灾.请你结合图及所学生物学知识,解答地震中伤员救援的一些问题:
(1)地震发生后,不论是自救还是他救,都必须保持
呼吸
呼吸
系统的畅通,才能保证氧气的供给.氧气从外界到达组织细胞需依次经过
肺的通气
肺的通气
(即肺与外界的气体交换)、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织间的气体交换四个过程.
(2)某伤员被救出时,下肢受伤,血液喷射而出,救援人员应在他下肢的
(填“近”或“远”)心端用止血带止血;若该伤员失血过多,需立即输血,应以输
型血为原则. 若血型不合,受血者体内
红细胞
红细胞
会凝聚成团,阻碍血液循环.当血液流经肺部毛细血管时,通过气体交换,血液将变为含氧较多,颜色鲜红的
动脉
动脉
血.
(3)从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液,葡萄糖随血液流动最先到达心脏的[B]
右心房
右心房
,随着血液循环,葡萄糖等物质明显减少,最终送达全身细胞组织,供呼吸作用分解
有机物
有机物
(有机物或无机物),释放能量为生命活动提供动力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?泉州)某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6-7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.

(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物
运走耗尽
运走耗尽

(2)步骤②中A、B瓶构成一组
对照
对照
实验,其变量是

(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含
氧气
氧气
(气体),这是植物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的
呼吸
呼吸
作用消耗掉的.
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的
叶绿素
叶绿素

(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明光合作用的产物是
淀粉
淀粉
,还说明光合作用需要

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(2010?泉州)如图是显微镜视野中人血涂片示意图,请回答相关问题:
(1)在“10×”目镜、“40×”物镜组合的显微镜视野中,血细胞被放大了
400
400
倍,若想在同一处的视野中观察到更多的血细胞,应换用
20×
20×
(填“20×”或“60×”)的物镜.观察过程中发现视野中有一污点,移动载玻片、更换物镜后污点都没有动,说明污点最可能在
目镜
目镜
上.
(2)当人体某处受伤出血时,具有止血和凝血作用的是[③]血小板,若伤口受病菌感染发炎,数量明显增高的是[②]
白细胞
白细胞

(3)成熟的红细胞没有
细胞核
细胞核
,细胞中含有血红蛋白,具有运输
氧气
氧气
的功能.
小燕经常面色苍白,容易疲劳,经血液化验,红细胞的数目为3×1012个/L(女子正常值为4.2×1012个/L).据此判断可能患有
贫血
贫血
症.平时应多吃一些含蛋白质和
铁质
铁质
丰富的食物.

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(2010?泉州)某兴趣小组调查一个农田生态系统时,发现有三种生物(以甲、乙、丙表示)构成一条食物链.在同一时间内分别测定甲、乙、丙所含有机物总量,结果如图.请据图回答:
(1)甲、乙、丙之间通过
吃与被吃
吃与被吃
的关系形成食物链,据能量流动逐级
递减
递减
的特点分析,生产者为生物
,这条食物链为
乙→甲→丙
乙→甲→丙

(2)使用农家肥可提高农田生态效益,因农田中的
分解
分解
者可将农家肥所含有机物转化为
无机物
无机物
,供生产者再利用.
(3)在一定时间内,该生态系统中各种生物的数量和所占的
比例
比例
维持在相对稳定状态.如果人们的活动使丙的数量大量减少,会导致乙的数量
减少
减少
,从而破坏这种稳定状态,这表明生态系统的
调节能力
调节能力
是有限的.

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