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    3．20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的 也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”．
    （1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、胸、腹三部分构成．
    （2）壁虎和老鼠这两种生物中，老鼠属于恒温动物．
    （3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动，并简要说明．答：不能；因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．
    （4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持生态平衡中起重要作用．

    分析 生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态．

    解答 解：（1）蚊子属于昆虫；昆虫的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅．
    （2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物，体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．壁虎和老鼠这两种生物，老鼠是哺乳动物，属于恒温动物．
    （3）不能．因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．
    （4）生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用．
    故答案为：
    （1）胸．
    （2）老鼠．
    （3）不能；因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．
    （4）生态平衡．

    点评 生态系统的各种成分之间是互相联系、互相依存的，动物在维持生态平衡中起重要作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．西瓜是解暑佳品，西瓜果实中含有多粒种子，这是因为其花的子房中含有多了（　　）
    A．胚珠B．花柱C．柱头D．花药

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．你做过“模拟练习止血包扎”活动吗？下列哪项是不正确的（　　）
    A．用手指按压在出血的动脉的近心端
    B．用消毒纱布覆盖动脉出血的伤口，并用绷带加压缠紧包扎好伤口
    C．用橡皮管或者布带紧紧扎住出血的动脉靠近心脏的一端
    D．用橡皮管或者布带紧紧扎住出血的动脉远离心脏的一端

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．种子的萌发受多种环境因素的影响．下表是霏霏利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录实验结果．请你分析并回答下列相关问题：
    组别ABCDE
    场所光下光下光下光下黑暗处
    温度25℃25℃0℃25℃25℃
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿
    种子发芽情况19粒0粒0粒0粒18粒
    （1）B组实验中，种子未能萌发的原因是缺乏一定的水分．　
    （2）对照A、C两组实验，得出的结论是种子萌发必需的外界条件是适宜的温度．　
    （3）对照A、E两组实验，得出的结论是种子萌发不需要的外界条件是光．两个装置中，都有1-2粒种子未能萌发，最可能的原因是胚不完整或胚乙死亡．
    （4）A、D两组对照，实验变量是空气，得出的结论是种子萌发必需的外界条件是充足的空气．　
    （5）霏霏做的五组实验中，共有4组对照实验．D、E两组的实验可以形成对照吗？答：不可以，原因是变量不唯一．
    （6）东东向霏霏建议：用10粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份进行实验即可．但是霏霏并没有采纳东东的建议，原因是2粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．腔肠动物和扁形动物共同的特征（　　）
    A．有刺细胞B．大多数种类身体扁平
    C．有口无肛门D．身体呈辐射对称

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：
    （1）乙图表示人体屈肘动作，此时①肱二头肌处于收缩状态．
    （2）在上图中，骨骼肌受神经传来的刺激而收缩时，就会牵引骨绕着关节活动，于是躯体的响应部位就会产生运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．亚马逊热带雨林是世界上最大的热带雨林，被称为“地球之肺”，总面积达750万平方公里，其中约480万平方公里在巴西境内，这里自然资源丰富，物种繁多，地球上动植物超过1/5都生长在这里，是巨大的基因库．因此热带雨林有“世界动植物王国”之称，也被称为“生物科学家的天堂”．然而，亚马逊热带雨林并没有因为它的富有而得到人类的厚爱．1970年，巴西总统为了解决东北部的贫困问题，做出了一个最可悲的决策：开发亚马逊地区．这一决策使该地区每年约有8万平方公里的原始森林遭到破坏，当前每分钟减少的亚马逊雨林面积相当于6个足球场．由于过度采伐、烧荒耕作和森林火灾等，巴西的森林面积同400年前相比，整整减少了一半．巴西热带雨林被破坏的主要原因是烧荒耕作．现在，那里每天都至少消失一个物种．有人预测，随着热带雨林的减少，若干年后，至少将有50-80万种动植物灭绝．热带雨林的生物多样性面临严重的威胁．
    森林具有涵养水源、保持水土，防风固沙、调节气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性等功能．热带雨林的减少不仅意味着森林资源的减少，而且意味着全球范围内的环境恶化，将对全球气候带来灾难性的影响．
    请你分析上述资料回答问题．
    （1）上述资料中介绍的生物多样性面临威胁的主要原因是：烧荒耕作（毁林造田、过度采伐等）．
    （2）请你列举一个造成生物多样性锐减或灭绝的原因：偷猎（乱捕滥杀、植被破坏、环境污染等）．
    （3）在生物圈中森林具有的功能是：涵养水源、保持水土，防风固沙、调节气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性的功能．
    （4）保护生物多样性最有效的措施是：建立自然保护区．（ 选“建立自然保护区”或“迁地保护”）
    （5）通过阅读这段资料，你得到的启示是：组成生态系统的生物多种多样，它们之间相互制约相互依存，从而维持生态平衡．人们应遵循生态规律，保护生物物种的多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．请观察蝗虫的外部形态图回答问题：

    （1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为①头部、②胸部、③腹部 三部分（写序号和名称）．
    （2）图中翅是它的飞行器官，它有3对足，跳跃时主要靠后足，运动器官都着生在②胸部．
    （3）蝗虫的口器叫做咀嚼式口器，它是蝗虫的取食器官；触角是感觉器官．
    （4）蝗虫的哪些特点使其适应陆地及空中生活？具有外骨骼和两对翅．

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    13．如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将 A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请分析回答：
    （1）A、B 两个装置中，能说明塑料袋壁上的水珠由植物体散发水分形成的是A装置．
    （2）C、D 两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是C装置．通过这组实验可以得出结论：植物蒸腾作用的主要器官是叶片．
    （3）植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林对自然界的意义是提高大气湿度，增加降水量．

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