【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题.
(1)属于植物细胞的是图________,判断的依据是植物细胞具有[]________;[]________和[]________.
(2)图中标号________是光合作用的场所.
(3)控制物质进出的是[]________;
(4)遗传物质存在于[]________中.
(5)我们喝的果汁来自细胞的[]________.
【答案】 乙 A细胞壁 E液泡 F叶绿体 F B细胞膜 C细胞核 E液泡
【解析】由图可知,A是细胞壁,B是细胞膜,C是细胞核,D是细胞质,E是液泡,F是叶绿体。(1)乙细胞与甲细胞相比都有细胞膜、细胞核、细胞质。乙细胞比甲细胞多A细胞壁、F叶绿体、E液泡,由此可知,甲图是植物细胞结构模式图。
(2)图中F叶绿体是光合作用的场所。
(3)B细胞膜能够控制物质的进出,使有用的物质不能轻易渗出,有害的物质不能轻易进入。
(4)C细胞核是细胞生命活动的控制中心,细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。
(5)F液泡内含细胞液,其中溶解有酸、甜、苦、辣以及色素等物质。我们喝的果汁来自细胞的E液泡。
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【题目】在显微镜下观察草履虫,能看到与其运动和消化食物有关的结构是( )
A. 伸缩泡和食物泡 B. 纤毛和食物泡
C. 纤毛和伸缩泡 D. 伸缩泡和口沟
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【题目】营社会生活的动物,是比较_________的动物,社会生活使它们可以更好地__________,维持____________和_____________的生存。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验,如图:
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂 蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。
(1)如果你是该组成员,根据以上探究做出的假设是:结论是:
(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有 行为的动物。
(3)“千里之堤,毁于蚁穴”,这说明生物与环境的关系是( )
A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.生物与环境相互影响
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【题目】下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是
A. 按照正确的操作顺序,该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤
B. 若观察过程中没有更换目镜,则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短
C. 观察到到视野④后,该同学向右上方移动装片可观察到视野②
D. 要使视野①的亮度增加,把显微镜移到明亮处即可。
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【题目】水和氧气能进入活细胞,但尿素等有害废物不能进入活细胞,这主要是( )
A. 细胞壁的保护作用 B. 细胞膜的控制作用
C. 细胞核的控制作用 D. 细胞质的控制作用
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