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【题目】如图为人体细胞内一对基因位于一对染色体上的示意图,下列叙述正确的是( )

A.只有①表现为显性性状
B.②和③表现为隐性性状
C.图中的染色体和基因都是成对存在的
D.f控制的性状都不能表现出来

【答案】C
【解析】解:①、②都表现为显性性状,不是只有①表现为显性性状,不正确;②表现为显性性状、③表现为隐性性状,不是②和③表现为隐性性状,不正确;图中的染色体和基因都是成对存在的,正确;②的f控制的性状不能表现出来,③的f控制的性状都不能表现出来,不是f控制的性状都不能表现出来,不正确。
【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递的相关知识点,需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状,杂交一代中表现的是显性性状;隐性性状基因组成为:dd ;显性性状基因组称为:DD或 Dd;基因经精子或卵细胞传递,精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞结构示意图,请据图回答:
(1)A图所示为细胞结构,B图所示为细胞结构(填“动物”或“植物”).
(2)动物细胞没有、而植物细胞特有的结构有:[7]叶绿体、[]和[]
(3)将A,B所示细胞置于清水中,会涨破的是图所示细胞(填“A”或“B”).
(4)2和6中控制生物性状的遗传物质主要是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】心脏的心室收缩时,动脉瓣和房室瓣的开闭情况是(  )
A.动脉瓣开,房室瓣开
B.动脉瓣关,房室瓣开
C.动脉瓣开,房室瓣关
D.动脉瓣关,房室瓣关

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时,下表是某同学设计的实验方案,表中存在有不合理之处,下列改进建议正确的选项是(  )

A.各放1只鼠妇即可
B.均应放置湿润的土壤
C.均应设置明亮的条件
D.均应设置阴暗的条件

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】识图回答下列问题:如图为动物细胞和植物细胞结构示意图,请据图回答:[]内填序号,横线上填文字.

(1)和动物细胞相比,植物细胞所特有的细胞结构是[1]、[4] 和[6]
(2)在光学显微镜下看不清的是图中的 , 它能控制物质的进出.
(3)细胞分裂过程中,首先从[] 的分裂开始.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体部分生理活动示意图,请分析回答下列问题:

(1)食物中的淀粉在[ A ]系统中最终分解为葡萄糖。葡萄糖被吸收进入[ B ]系统后,首先到达心脏的
(2)人体与外界进行气体交换的重要场所是。该结构属于的结构层次是
(3)当空气中的氧气进入血液后,血液变成含氧丰富的
(4)[ D ]系统形成的尿液中的尿素浓度比原尿高,这是因为肾小管重新吸收了大部分的的缘故。
(5)葡萄糖和氧在组织细胞中进行氧化分解,释放 , 供生命活动需要。
(6)主要在系统的调节下,A,B,C和D系统才能够协调配合完成各种生命活动。

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【题目】下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图,请据图回答问题:

(1)图A中的3和图B中的7的结构名称是 , 和4相同的作用是
(2)图A中的5,3和[]共同构成完整的卵细胞.
(3)两图中2的作用是
(4)受精的鸟卵产出后,需由亲鸟孵化才能继续发育,这说明卵生动物的受精卵在母体外发育时,受影响比较大,而孵出的雏鸡已充分发育,属于 , 出壳后便能觅食.

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【题目】如图是人体内的气体交换过程示意图,据图分析回答下列问题:

(1)人体内的气体交换包括[]和[]两个过程,两过程都要通过作用才能完成.
(2)气体进出肺泡通过来实现.
(3)从图中可以看出,人体的呼吸过程包括和A、B两个环节.

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【题目】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强、染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物,遗传学家摩尔根以此为实验材料,揭示出了遗传学一重要定律.请分析回答:

(1)1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,在生物学上,把红眼果蝇的后代出现红眼的现象叫做 , 把红眼果蝇的后代出现白眼的现象叫做
(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定,请写出雄性果蝇体细胞的染色体组成
(3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制.(显性基因用B表示,隐性基因用b表示),一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示,请据图回答:
①果蝇长翅和残翅中,属于隐性性状的是
②亲代果蝇的基因组成是 , 子代长翅果蝇的基因组成是
③亲代的基因通过作为“桥梁”传递给子代.
(4)果蝇在发育过程中,需要经历不食不动的蛹期,其发育过程属于
(5)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35~37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇,由此可知,生物的性状表现是共同作用的结果.

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