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    甲型H1N1流感病毒的营养方式是（　　）
    A、腐生B、寄生C、自养D、共生
    考点：病毒的形态结构及生命活动特点
    专题：
    分析：病毒不具有细胞结构，但能繁殖后代，据此解答．
    解答： 解：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体．
    故选B
    点评：解答此类题目的关键是熟记病毒没有细胞结构，它不能独立生活，只能寄生在活细胞里．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学要探究水分是否影响霉菌的生活，他设计了两组不同的环境条件供霉菌生活，这两组条件分别是（　　）
    A、阴暗 明亮
    B、潮湿 干燥
    C、温暖 寒冷
    D、有机物多 有机物少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果有媒体报道说，在某地发现了一种高达2米的苔藓植物，你会相信吗？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关蕨类植物的叙述中，正确的是（　　）
    A、蕨类植物一般用孢子繁殖
    B、蕨类植物有真正的根、茎、叶和花
    C、蕨类植物必须生活在水中
    D、蕨类的生殖已经脱离了水的限制

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对于农业生产中的下列做法进行解释，最正确的是（　　）
    A、树苗移栽前去掉部分枝叶：减少枝叶对有机物的消耗
    B、秧苗的密度要合理：使秧苗保持较强的光合作用
    C、稻谷入库前充分晾晒：种子的萌发需要水
    D、放养蜜蜂提高油菜产量：蜜蜂不吃油菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    藻类植物的细胞里都含有的色素是（　　）
    A、叶绿素B、藻黄素
    C、藻红素D、叶黄素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的，有生命的物体叫做
     
    ．例如，编队飞行的雁、漫游水中的鱼、挺立悬崖的松、布满池塘的莲等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于线形动物的叙述中，正确的是（　　）
    A、蛔虫、钩虫、涡虫都属于线形动物
    B、线形动物有口无肛门
    C、线形动物体表有外骨骼，起保护作用
    D、线形动物身体细长，呈圆柱形

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类色觉正常与色盲（看不清物体颜色）由位于X染色体上的基因（B、与B、）控制．对于女性只有两条X染色体同时含有B、基因才表现为色盲（其基因组成可写成Xb Xb），基因组成为XB Xb，XB XB的女性表现为色觉正常；而男性，只要X染色体上含有一个B、基因就表现为色盲（XbY），所以色盲男性多于女性．阳光兴趣小组的同学利用果蝇的一对相对性状（红眼A、对白眼A、为显性，其性别决定与人相同且已知基因不位于Y染色体上）进行杂交实验．
    请根据以上信息回答：
    ①假若红眼、白眼基因不位于性染色体上，则红眼雄果蝇的基因组成为
     
    ．
    ②假若红眼、白眼基因位于X染色体上，则红眼雌果蝇的基因组成为
     
    ，红眼雄果蝇的基因组成为
     
    ．
    ③现培养瓶中有一对红眼果蝇（雌雄各一只，雌果蝇含有一个A、基因），一次交配后产生数百个后代，对它们的性状进行统计．若所有的白眼果蝇都是雄性，说明红眼、白眼基因位于
     
    染色体上，若白眼果蝇雌雄都有，说明红眼、白眼基因位于
     
    上．

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