练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    3．小白鼠走迷宫属于学习行为，是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

    分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

    解答 解：小白鼠走迷宫属于学习行为，是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
    故答案为：学习；生活经验；学习

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．将20g韭菜种子种植在暗处，15天后种子经过萌发长成150g韭黄幼苗．在这个过程中韭菜体内有机物的变化是（　　）
    A．增多B．减少C．不增加、也不减少D．以上都不对

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．自然界中的物质循环片刻不会停止，各种生物都在其中发挥着各自重要的作用．如图是有关物质循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水．据图回答下列问题
    （1）图中①所示的生理作用是光合作用；②所示的生理作用是呼吸作用．
    （2）图示中③代表的生物类群是动物，在生态系统中扮演的角色是消费者，它们能促进生态系统中的物质循环．
    （3）图中④代表的生物类群是细菌、真菌等微生物，在生态系统中扮演的角色是分解者．
    它们能将动物的遗体或粪便分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被绿色植物吸收利用，进而制造有机物，可见，对自然界中物质循环起着重要作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．我们每一个人是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关图谱，请根据图中提示回答问题．

    （1）产生卵细胞的器官是[1]卵巢．A过程发生在[2]输卵管 内，B过程主要是在[3]子宫中进行，并通过[4]胎盘和脐带从母体获得营养和氧气、同时将废物排出．
    （2）A中的染色体是成对存在的，共有46条染色体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为动物和植物两种不同类型的细胞模式图，请分析回答问题．

    （1）图甲是植物细胞的结构示意图，图乙是动物细胞的结构示意图．
    （2）动、植物细胞共同点是都具有[C]细胞核、[D]细胞质和[B]细胞膜，在细胞质中都具有[F]线粒体．
    （3）动、植物细胞不同点是人和动物细胞没有[A]细胞壁、[G]叶绿体和[E]液泡．
    （4）若将细胞甲放在显微镜下观察，一般不易看到的结构是细胞膜．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    8．下列有关哺乳动物的骨、肌肉和关节的叙述，错误的是（　　）
    A．运动系统主要由骨、骨骼组成
    B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
    C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动
    D．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法．为了防止地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，四川地震救灾的重点转向了卫生防疫．请阅读下面的材料，回答问题．
    材料一：据新京报5月31日报道，四川省卫生厅30日公布了灾区传染病发生情况．5月中下旬，四川灾区累计报告与灾害相关的传染病205例，发病病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等．
    材料二：四川震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者及时隔离治疗等．
    材料三：四川抗震救灾指挥部计划，从6月1日到10日，重点区域内儿童、小学生和60岁以上老人集中接种甲肝、乙脑疫苗，或口服霍乱疫苗．
    （1）“材料一”中提到的疾病都是由病原体引起的，具有传染性和流行性，属于传染病．这些传染病的传播途径各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系统传染病通过饮食传播，疟疾通过蚊虫叮咬传播，其传播途径是生物媒介传播．
    （2）“材料二”中提到的防疫措施，属于控制传染源的有④；属于切断传播途径的有①②③．（填序号）
    （3）“材料三”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体，从而将入侵的病原体清除．这种免疫属于特异性免疫．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示某草原生态系统，请据此回答
    （1）在这个生态系统中，生产者是草．鹰与鼠的关系是捕食关系．除图中所出现的生物，该生态系统的成分还包括分解者和阳光、空气、水等非生物因素．
    （2）此生态系统中由5食物链，请写出最长的食物链草→鼠→蛇→鹰．
    （3）生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动．如果不易分解的有毒物质DDT污染了这篇草地，那么该生态系统中，体内积累有毒物质最多的生物是鹰．
    （4）如果由于人们大量捕杀，狐和鹰的数量急剧减少，结果在一段时间内对草原造成了一定的破坏．这说明，生态系统虽具有自动调节能力，但这种能力是有限的．所以每个人都应该自觉爱护身边的环境．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案