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动物都具有与其生活相适应的结构.请将动物与它的结构连线:
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点,鱼类的主要特征,蚯蚓的特征,节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节.呼吸器官一般为气管,运动依靠翅或分节的足,体温不恒定,属于变温.
  鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.体温不恒定.
  鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.体温高而恒定.
 蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人士内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进蠕动.因此与蚯蚓的运动有关的是刚毛.
解答:解:蚯蚓依靠刚毛使身体蠕动;蝗虫具有外骨骼,外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用,适应陆地生活,鲫鱼具有鳞片身体呈梭形,可减少游泳时的阻力,鹰身体被覆羽毛,飞行的主要运动器官是两翼.蝗虫具有外骨骼,外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用,适应陆地生活,
故答案为:
点评:明确各种动物的特点即能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

每天的吸烟数量越多,肺癌的发病率越高.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲫鱼、虾都生活在水中,若将它们分成两类,其依据是(  )
A、是否用肺呼吸
B、有无脊柱
C、体温是否恒定
D、是否胎生

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图回答下列问题:
(1)食物中蛋白质最先在消化系统中的
 
内初步消化,最终在小肠分解为氨基酸才被人体吸收.小肠吸收来的氨基酸被运送至脑部利用,并将脑部产生的含氮废物送至肾脏排出,在整个过程中血液经过心脏
 
次.
(2)富含氧气的动脉血由肺部毛细血管汇集进入[
 
]
 
流回心脏,再由[
 
]
 
泵入[5]主动脉,运输到个组织器官.
(3)组织细胞代谢产生的含氮的废物主要经过[
 
]
 
和肾小囊壁的过滤产生原尿,再经过肾小管的重吸收作用浓缩形成尿液排除体外,肾小管上皮细胞重吸收原尿中的相关物质,是由上皮细胞结构中
 
完成的.
(4)若血管1出血,首先拨打120,同时止压法或加压包包扎伤口
 
(“近心端”或“远心端”)压迫止血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各种器官主要由哪些组织构成,请用线联起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据脑和反射弧的结构示意图,回答:
(1)当手无意识碰到针尖时,手会立即缩回,并感觉到疼痛.
①写出“缩手反射”活动的反射途径:
 
.(用图中标号和箭头表示)
②在这一生理活动过程中,若[D]受损,出现的现象是:
 
,若[H]受损,出现的现象是:
 

(2)聋哑人要理解对方的手语,则首先需通过[
 
]
 
的参与.
(3)盲人要“读懂”盲文,则需通过[
 
]
 
、[
 
]
 
 和[
 
]
 
的参与才能完成.
(4)打字员的熟练指法是在[
 
]
 
的协调下完成的一种精巧随意运动.
(5)由于外伤致使某人成为“植物人”,则该人一定未受损伤的部位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

播到地里的种子,并不一定都能萌发,因为种子萌发需要满足一定的内部和外界条件.下面是某小组对种子萌发所需温度条件的探究方案,请你帮助完成.
探究方案:
①选取饱满及大小
 
和无病害的同品种小麦种子若干.
②取三个清洁的罐头瓶,贴上标签并编号,瓶内各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀摆放
 
粒小麦种子,然后依照表中的处理方式操作.
编号内容 1 2 3
处理方式 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖
置于60℃恒温箱 置于25℃恒温箱 置于5℃恒温箱
③此实验的实验组为
 
号.
④得出结论:
 

⑤小麦种子将来能发育新的植株的结构是
 
,其营养物质贮存在
 
,与大豆种子相比具有不同的结构是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,请据图回答:
(1)取显微镜时,一手握着镜臂,一手托着[
 
]
 

(2)转动[
 
]
 
时,镜筒的升降范围较小.
(3)接近玻片标本的镜头是[
 
]
 

(4)图中的④是遮光器,可用来调节
 

(5)转换镜头时,应该转动[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于简单反射的是(  )
A、小孩见到白大褂便开始哭闹
B、鹦鹉见到客人会说“你好”
C、某人听到哀乐会伤心欲绝
D、吃到面包便会分泌唾液

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