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如图是一个肾单位结构模式图,据图回答问题.
(1)①与④两种液体相比较,④中不含有
 

(2)流过⑥以后的液体与④中的液体相比较,流过⑥以后不含有
 

(3)①与⑦两种液体相比较,⑦中
 
大大减少.
(4)③的作用是
 
,⑥的作用是
 
考点:尿液的形成
专题:
分析:肾脏结构和功能的基本单位是肾单位,肾单位由肾小管和肾小体组成,肾小体由肾小球和肾小囊组成.
尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程.
图中①是入球小动脉,②是出球小动脉,③是肾小球,④是肾小囊,⑤肾小管周围的毛细血管,⑥肾小管,⑦肾静脉.
解答:解:(1)、(2)构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位,由⑥肾小管和肾小体组成,肾小体由③肾小球和④肾小囊组成.尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.所以原尿和血液的区别在于,原尿中没有血细胞和大分子蛋白质,原尿和尿液的区别在于尿液中不含葡萄糖.因此,①与④两种液体相比较,④中不含有血细胞和大分子蛋白质;流过⑥以后的液体与④中的液体相比较,流过⑥以后不含有葡萄糖;
(3)①是入球小动脉,内流动脉血;⑦是肾静脉,内流静脉血,①与⑦内两种液体相比,⑦内液体中含量减少的物质主要氧气和尿素.
(4)③的作用是肾小球的过滤作用,⑥的作用是肾小管的重吸收作用.
故答案为:(1)血细胞;大分子蛋白质;
(2)葡萄糖;
(3)尿素;
(4)过滤;重吸收
点评:回答此题的关键是:一、学会识图;二、明确肾单位的组成和尿的形成过程.
练习册系列答案
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科学家到南极去考查时,必须把塑料袋以及大、小便带离南极,因为在南极(  )
A、缺乏生产者
B、分解者甚少
C、没有消费者
D、缺乏必要的治污设施

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按照如图的方法,取2个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小相同的洞,在A萝卜洞内装上浓盐水,在B萝卜洞内装上清水,过一段时间后,观察萝卜洞内水位的变化并注意用手摸萝卜的感觉.
(1)A萝卜洞内的水变
 
了,萝卜的硬度变
 
了;B萝卜洞里的水变
 
了,萝卜的硬度变
 
了.
(2)这个实验说明细胞的吸水或失水主要取决于外界溶液浓度和细胞
液浓度的大小.当细胞液浓度
 
外界溶液浓度时,细胞就
 
;反之,细胞就
 

(3)在根尖的结构中,吸收水和无机盐的主要部位是
 
区;能使根尖细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物通过叶绿体,利用
 
,把
 
 
转变成贮存能量的
 
,并且释放出
 
的过程,叫做光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

陆地生活的动物与陆地气候相对干燥的环境相适应一般都有
 
,除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般都具有
 
 
 
.普遍具备
 
 
能够对多变的环境及时作出反应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

变温动物:
 
 
动物和
 
动物,体温
 
环境温度的变化而改变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是绵羊“多莉”形成过程的示意图,请据图回答.
(1)“多莉”是由A羊提供的
 
和B羊提供的
 
融合而成的细胞发育而成的.
(2)在“多莉”的胚胎发育过程中,所需的营养物质是由
 
羊供给的.
(3)“多莉”的长相与
 
羊基本一样,这说明遗传信息主要存在于
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

环节动物与节肢动物共有的特征是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

世界卫生组织通过决议,从1988年起,将每年的
 
定为“世界无烟日”.

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