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某学校的课外兴趣小组,在探索“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”时,将两个同样大小的水槽分成A、B两组:分别放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A组每隔一天加甲状腺激素5mg,B组不加甲状腺激素,其他培养条件相同.实验结果如下:
现象后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均
时间(天)
尾脱落时的平均体长(cm)
A组47260.7
B组59371.3
问题:
(1)请用简单的语言总结实验的结果:________.
(2)该实验分成A、B两个组的原因是:________.
(3)该实验的变量是________.
(4)该实验结果说明了甲状腺激素具有________功能.

解:(1))根据现象得出,由现象A组每隔一天加甲状腺激素的蝌蚪比B组不加甲状腺激素的蝌蚪发育快,A组提前发育为蛙,B组按正常时间发育.该实验得出实验结果是:添加甲状腺激素的蝌蚪先发育为蛙.
(2)保持变量的唯一是设置对照实验的关键,本实验除了否加入甲状腺活性物质不一样,目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验.所以,该实验分成A、B两个组的原因是设置对照实验.
(3)设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量,这样才能看出实验结果与变量的对应性;该实验小组探究的是甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,因此变量是否加入甲状腺活性物质.
(4)有分析可知,甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性.
故答案为:(1)添加甲状腺激素的蝌蚪先发育为蛙;(2)对照;(3)甲状腺激素;(4)促进动物生长发育和代谢.
分析:甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,应以甲状腺激素为变量设置对照实验.据此解答.
点评:关键是掌握甲状腺激素的作用,了解探究实验的注意事项,保持变量的唯一是设置对照实验的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某学校的课外兴趣小组,在探索“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”时,将两个同样大小的水槽分成A、B两组:分别放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A组每隔一天加甲状腺激素5mg,B组不加甲状腺激素,其他培养条件相同.实验结果如下:
现象 后肢长出的平均时间(天) 前肢长出的平均时间(天) 尾脱落的平均
时间(天)
尾脱落时的平均体长(cm)
A组 4 7 26 0.7
B组 5 9 37 1.3问题:
(1)请用简单的语言总结实验的结果:
添加甲状腺激素的蝌蚪先发育为蛙
添加甲状腺激素的蝌蚪先发育为蛙

(2)该实验分成A、B两个组的原因是:
对照
对照

(3)该实验的变量是
甲状腺激素
甲状腺激素

(4)该实验结果说明了甲状腺激素具有
促进动物生长发育和代谢
促进动物生长发育和代谢
功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(5分)某学校的课外兴趣小组,在探索“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”时,将两个同样大小的水槽分成A、B两组:分别放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A组每隔一天加甲状腺激素5 mg,B组不加甲状腺激素,其他培养条件相同。实验结果如下:

现象

后肢长出的平均时间(天)

前肢长出的平均时间(天)

尾脱落的平均

时间(天)

尾脱落时的平均体长(cm)

A组

4

7

26

0.7

B组

5

9

37

1.3

问题:

(1)、请用简单的语言总结实验的结果:(1分)                                  

(2)、该实验分成A、B两个组的原因是:(1分)                                 

(3)、该实验的变量是(1分)                                                   

(4)、该实验结果说明了甲状腺激素具有:(2分)                             功能。

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年广东省执信中学七年级下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:探究题

(4分)某学校的课外兴趣小组,在探索“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”时,将两个同样大小的水槽分成A、B两组:分别放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A组每隔一天加甲状腺激素5 mg,B组不加甲状腺激素,其他培养条件相同。实验结果如下:

现象
后肢长出的平均时间(天)
前肢长出的平均时间(天)
尾脱落的平均
时间(天)
尾脱落时的平均体长(cm)
A组
4
7
26
0.7
B组
5
9
37
1.3
问题:
(1)、请用简单的语言总结实验的结果:                                   
(2)、该实验分成A、B两个组的原因是:                                 
(3)、该实验的变量是                                                   
(4)、该实验结果说明了甲状腺激素具有:                              作用。

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年广东省七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

(4分)某学校的课外兴趣小组,在探索“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”时,将两个同样大小的水槽分成A、B两组:分别放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A组每隔一天加甲状腺激素5 mg,B组不加甲状腺激素,其他培养条件相同。实验结果如下:

现象

后肢长出的平均时间(天)

前肢长出的平均时间(天)

尾脱落的平均

时间(天)

尾脱落时的平均体长(cm)

A组

4

7

26

0.7

B组

5

9

37

1.3

问题:

(1)、请用简单的语言总结实验的结果:                                   

(2)、该实验分成A、B两个组的原因是:                                 

(3)、该实验的变量是                                                   

(4)、该实验结果说明了甲状腺激素具有:                               作用。

 

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科目:初中生物 来源:2013届云南省七年级下学期期末考试生物试卷 题型:探究题

(5分)某学校的课外兴趣小组,在探索“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”时,将两个同样大小的水槽分成A、B两组:分别放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A组每隔一天加甲状腺激素5 mg,B组不加甲状腺激素,其他培养条件相同。实验结果如下:

现象

后肢长出的平均时间(天)

前肢长出的平均时间(天)

尾脱落的平均

时间(天)

尾脱落时的平均体长(cm)

A组

4

7

26

0.7

B组

5

9

37

1.3

问题:

(1)、请用简单的语言总结实验的结果:(1分)                                  

(2)、该实验分成A、B两个组的原因是:(1分)                                 

(3)、该实验的变量是(1分)                                                   

(4)、该实验结果说明了甲状腺激素具有:(2分)                              功能。

 

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