分析 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
解答 解:①动物直接或间接以植物为食,是生态系统的消费者;②变色龙随环境的变化而改变体色,是一种保护色;③细菌和真菌能分解动植物遗体或动物的排泄物从中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用,真菌和细菌是在生态系统的演分解者;④螳螂捕蝉,黄雀在后体现了生产者和消费者之间的捕食关系,形成食物链;⑤生态系统中的绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,是生态系统中的生产者.
故答案为:
点评 理解掌握生态系统的组成及各部分的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝉→螳螂→黄雀 | B. | 树→蝉→螳螂→黄雀 | C. | 黄雀→螳螂→蝉 | D. | 树→螳螂→蝉→黄雀 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 张开嘴捂住双耳 | B. | 张开嘴不捂双耳 | C. | 闭住嘴不捂双耳 | D. | 闭住嘴捂住一耳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气孔关闭,缺二氧化碳 | B. | 呼吸作用旺盛,缺有机物 | ||
C. | 叶绿体被破坏 | D. | 气孔张开,失水严重 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者、消费者和分解者在生态系统中所起的作用相同 | |
B. | 现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式 | |
C. | 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是恒定不变的 | |
D. | 生物圈中不同类型的生态系统中的生物种类大体相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进生态系统物质的循环 | B. | 帮助植物传粉和传播种子 | ||
C. | 维持生态系统的平衡有重要作用 | D. | 能够净化空气,提高空气质量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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