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下图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程。请回答:

(1)食物所含的六类营养成分中,不经过程①直接进行过程②的有机物是__________。
(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是____   ___  __        _____。
(3)物质B进入乙细胞后的作用是__________      _____。
(4)除A外,人体新陈代谢还产生许多其他废物,它们随血液流经肾单位时,经过过滤作用和____________两个重要的生理过程形成尿液。
(5)如果C为葡萄糖,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的___   _____分泌不足。
(6)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于_____   ___和激素的调节作用。
(1)维生素
(2)壁很薄,只有一层上皮细胞构成
(3)参与有机物的氧化分解(或参与细胞呼吸)
(4)重吸收作用
(5)胰岛素
(6)神经系统

试题分析:从图中可以:图中的血管只允许红细胞单行通过,属于毛细血管;肺泡与其周围发生了物质交换,此处进行的是肺泡处的气体交换;A气体扩散入肺泡,B气体扩散到血液中;图中的食物经过①过程和②过程后,进入血液。
(1)图中的食物经过①过程变成人体可以吸收的物质C,这个过程叫做消化;经②过程进入毛细血管的过程叫做吸收,然后经血液循环运输到组织细胞。
人体所需的六大类营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水分和无机盐,其中糖类、蛋白质、脂肪和维生素属于有机物,水分和无机盐是无机物。糖类中的淀粉等,蛋白质还有脂肪是大分子的,不能直接被人体吸收,需经过消化后才能被吸收,而维生素是小分子的,可以直接被吸收。
(2)毛细血管的管壁薄,只有一层上皮细胞够成;管腔细,只允许红细胞单行通过,血流速度慢;这些特点都有利于物质的渗透。
(3)组织细胞的线粒体是呼吸作用的场所,在氧气的作用下分解有机物,把化学能转化成可以利用的能量。因此,物质B氧气 进入乙细胞后的作用是参与有机物的氧化分解(或参与细胞呼吸)。
(4)人体内血糖浓度之所以能够保持相对稳定状态,是由于胰岛素的调节作用,因为胰岛素可以促进血糖合成糖元,加速血糖的分解。
(5)人体之所以是一个统一的整体主要是由于神经系统和激素的调节作用,特别是神经系统的调节。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列叙述中,错误的是(  )
A.肺适于气体交换的结构是肺泡壁只有一层上皮细胞构成的
B.小肠适于吸收的主要特点,小肠内表面积大,绒毛壁、毛细血管壁都是一层上皮细胞构成的
C.人体肺循环的过程是右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
D.某人长期只吃鱼、肉、蛋导致牙跟出血的原因是食物中蛋白质过多

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列中哪项不是物理性消化: ( )
A.牙齿咀嚼B.胆汁乳化脂肪
C.胃肠蠕动D.唾液淀粉酶对淀粉的消化

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在消化道中,几乎没有吸收作用的是
A.口腔、食道、胃B.咽、食道、胃
C.口腔、咽、食道D.咽、食道、大肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图所示消化系统局部结构中,人体最大的消化腺的是
A.①B.②
C.③D.④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

吃馒头时越嚼越甜,这是因为              (      )
A.淀粉在口腔内被分解成麦芽糖
B.淀粉在口腔内被分解成葡萄糖
C.唾液在口腔内淀粉的作用下变成了麦芽糖
D.唾液在口腔内淀粉的作用下变成了葡萄糖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。据图分析。

(1)曲线甲代表      的消化过程,因为此物质的起始消化部位是         
(2)曲线乙代表      的消化过程,此物质消化的终产物是       
(3)图中D代表的器官是     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图是探究唾液淀粉酶对淀粉化学性消化的实验,实验结果正确的是(  )
A.1变蓝,2变蓝B.1不变蓝,2不变蓝
C.1不变蓝,2变蓝D.1变蓝,2不变蓝

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

不经过消化就能被吸收的物质是
A.水B.脂肪C.蛋白质D.淀粉

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