Question

在学习《动物的运动和行为》时，同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣，以下是研究小组的同学就探究方案设计依次进行的思维对话，请分析回答：

（1）甲同学是在生活经验和观察的基础上做出的

 

，该实验小组探究的问题应该是

 

．
（2）乙同学与丁同学提出的实验方案，你认为实验结果更为可靠的是：

 

．你判断的理由是

 

．
（3）如颗他们的实验方案中设计了对照实验，你认为应该用

 

叶做为实验组，用

 

叶做为对照组，只用一种十字花科植物的叶片做实验能得出准确的结论吗？为什么？

 

．

Answer 1

考点：探究菜青虫取食的特点

专题：

分析：本题考查探究菜青虫的取食行为的实验．考查了学生探究性实验的设计能力，包括拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．以及对实验结果的分析和归纳能力，据此解答．

解答：解：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．该实验探究的问题是，菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？作出假设：应用已学知识，对问题的答案提出可能的设想．甲同学作出的假设是，菜青虫取食十字花科植物是先天性行为．
（2）从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．
（3）取几种十字花科植物的叶片如油菜叶，和几种其他植物的叶片如茼蒿叶等，看菜青虫更趋向哪儿取食．该实验的变量是植物叶片的种类，用十字花科植物的叶片的为实验组，用茼蒿、莴笋叶等其他植物的叶片的为对照组．探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．
故答案为：
（1）假设； 菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？
（2）丁同学；从卵开始隔离饲养能排除后天学习的影响；
（3）十字花科植物的叶片；茼蒿、芹菜等其他植物的叶片（其它答案合理也可）；不能，因为只用一种叶片具有偶然性，得出的结论不够科学．

点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．