练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    山顶、山腰、山脚生长的植物不同，造成这种差异的环境因素是

    A.营养 B.温度 C.土壤 D.水分

     

    B

    【解析】

    试题分析：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，温度影响生物的分布、生长和发育，山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山顶、山腰、山脚的温度不同，从山脚到山顶温度逐渐下降，形成山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这一差异的环境因素主要是温度，故选B。

    考点：本题考查的是环境对生物的影响。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：2013-2014学年江苏镇江网上阅卷答题卡模拟训练生物卷（解析版） 题型：判断题

    两个呈显性性状的豌豆杂交，其后代一定不出现隐性性状。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2013-2014学年江苏连云港灌南县中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用：

    A.走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变小

    B.堆放的白菜散发出霉气

    C.潮湿的种子堆散发出热气

    D.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟（二）生物卷（解析版） 题型：选择题

    H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。发现传染病患者后，医院及时对病人进行隔离治疗，对其原来生活环境进行消毒，这两项措施分别属于

    A.切断传播途径、保护易感者

    B.控制传染源、切断传播途径

    C.保护易感者、切断传播途径

    D.控制传染源、保护易感者

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟（二）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物分类单位的说法正确的是

    A.分类单位越大、所包括的生物种类越少

    B.分类单位越小，植物的共同特征越多

    C.同一分类单位中，植物的特征是完全相同的

    D.分类单位越小，所包括的生物种类越多

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟（一）生物卷（解析版） 题型：选择题

    亲爱的同学们，或许你对包装花哨、种类繁多的“5角零食”颇感兴趣，有的同学甚至用它替代正餐。对此现象，下列说法科学合理的是

    A．建议学校组织食品安全知识讲座

    B．只吃膨化食品，不吃麻辣食品

    C．“5角零食”中添加了大量的防腐剂，但对人体无害

    D．零食中的营养成分更全面

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟（一）生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列叙述正确的是

    A．图中所示的传粉方式是异花传粉

    B．受精是①中的精子和③结合的过程

    C．⑥将来发育成种皮

    D．胚珠里面的细胞数目决定着果实里面的种子数目

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2013-2014学年江苏省盐城市生物结业考试卷（解析版） 题型：选择题

    下列几种生物中，具有细胞结构的是

    A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2013-2014学年江苏春城中学中考模拟生物卷（解析版） 题型：选择题

    蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，该行为是

    A．攻击行为和社群行为

    B．防御行为和社群行为

    C．取食行为和社群行为

    D．学习行为

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案