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11.如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图,以下分析正确的是(  )
A.ab段表示该植物不进行光合作用
B.ac段表示植物的光合作用强度小于呼吸作用强度
C.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
D.cd段表示该植物的光合作用不再进行

分析 绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用.
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.这一过程可用反应式表示如下:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.

解答 解:A、ab段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物进行呼吸作用强度大于光合作用强度,植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用释放二氧化碳.A错误;
B、光合作用的原料之一是二氧化碳,植物吸收二氧化碳多,说明光合作用强度大;从图示可以看出,在ac段,叶片吸收的二氧化碳逐渐增多,说明该植物的光合作用不断地增强,但强度小于呼吸作用强度.B正确;
C、光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用释放二氧化碳,b点的二氧化碳吸收相对量为零,表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量.C错误;
D、cd段表示光合作用趋于稳定,D错误.
故选:B

点评 做好此题,要认真分析图示.在一定范围内,植物吸收的二氧化碳越多,说明光合作用的强度越大.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下面不属于动物组织的是(  )
A.结缔组织B.肌肉组织C.神经组织D.保护组织

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2.氧气维持这我们的生命,在我们人体的各部分结构中,O2浓度从小到大的顺序是(  )
①肺泡          ②静脉血          ③动脉血            ④组织细胞.
A.④②①③B.③①④②C.④②③①D.①③②④

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19.用显微镜观察植物细胞A的过程中,若视野从甲调整为乙,需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构一般是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为人体血液循环简图,其中代码A、B分别表示肺与外界的气体交换方向,a、b、c、d表示心脏的四个腔,1-6表示有关的血管,请分析回答:
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(3)血液流经4所示的血管后,血液成分发生的显著变化是动脉血变为静脉血.
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(5)血管3和血管4相比,血管3的结构特点是管壁厚,管腔较大,弹性大;血管6内流动的是静脉血.

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16.如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构,该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是(  )
A.小肠皱襞;葡萄糖、氨基酸B.小肠绒毛;多肽、水
C.小肠绒毛;维生素C、甘油D.小肠皱襞;麦芽糖、无机盐

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3.2017年日照市初中学生学业体质测试比往年有了更高的要求.图甲是某校学生参加测试的一个画面,图乙为人体完成反射活动后的神经结构示意图,请据图回答下列问题.

(1)测试中学生听到发令枪声后立刻起跑,产生听觉的部位是大脑皮层,此反射类型是复杂反射.
(2)在此反射中,学生听到枪声的感受器位于内:参加跑步的同学身体轻盈,像离弦的箭飞驰在跑道上,在这个过程中要靠小脑来维持身体的平衡.
(3)看到上一组同学的身影由近及远,站在起点候跑的同学的晶状体曲度有何变化由小变大.
(4)某同学突然踩到同伴的脚而迅速抬起,其神经冲动传导的途径是A→B→E→C→D(用图乙中的字母和箭头表示).
(5)测试结束,大多数同学取得了优异的成绩,特别是男生1000米(女生800米)最后冲刺的瞬间,带队老师情绪激动,并且面红耳赤,心跳加快,血压升高,这是神经调节和激素调节作用的结果.

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20.关于染色体、DNA和基因的叙述中,正确的是(  )
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1.图为部分生物的生殖发育示意图.据图回答下列问题.

(1)图B发育经历了四个阶段,比图A多了一个蛹(填写结构名称)的发育阶段.
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(4)图E是胎儿在母体子宫内发育的示意图,胎儿与母体进行物质交换的主要场所是[①]胎盘.
(5)图F中若把基因组成为Aa的梨树枝条作为接穗,嫁接到基因组成为aa的梨树砧木上,则结出果实的果皮基因组成为Aa.

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