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    沙河是枣阳的母亲河，下面四种说法中，代表一个生态系统的是（　　）
    A．整条沙河B．沙河的水
    C．沙河里所有的鱼D．沙河里的所有生物
    A、整条海河，既包括了海河这个环境，又包括了海河里的所有生物，符合生态系统的概念，因此是生态系统．A正确；
    B、海河的水，只有水，环境条件不完整，也没有生物，因此不是生物与环境构成的一个整体，因此不是生态系统．B错误；
    C、海河里所有的鱼，只有动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统．C错误；
    D、海河里的所有生物，只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，因此不是一个生态系统．D错误．
    故选：A．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是     （   ）
    A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质
    B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用
    C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质
    D．动物可以帮助植物传粉和传播种子

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不可以看作是一个生态系统l是（　　）
    A．荷塘中的所有青蛙B．一块农田
    C．一条河流D．一个城市

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一个生态系统无论大与小，都是由（　　）组成的．
    A．动物和植物
    B．生产者、消费者和分解者
    C．生物部分和非生物部分
    D．所有生物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于生态系统的是（　　）
    A．一片森林B．塘
    C．生物圈D．草原上的羊群

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    生态系统中的______和______会沿着食物链和食物网流动，有毒物质会沿食物链不断积累．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关生态系统功能的叙述，不正确的是（　　）
    A．生态系统的能量流动是指生态系统内伴随物质循环的能量转移的过程
    B．能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡
    C．食物链可以无限地延伸下去
    D．生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等．他们绘制出了该稻田生态系统示意图．请结合所学知识回答：
    （1）图中所含食物链有______条．
    （2）此生态系统的______沿食物链和食物网流动．
    （3）生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是______．
    （4）在水稻播种前应当测定种子的发芽率．重复测3次，取3次的______作为测定结果．
    （5）在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，请你分析原因：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    如图，为生态系统中部分组成成分示意图、请回答．
    （1）除鹭鹚外，还有哪一种生物对鱼鹰的生存最为不利？______．
    （2）______的生长状况对于生态系统内生态平衡的维持起着最为重要的作用．
    （3）鱼鹰和鹭鹚被大量捕杀后，短期内河豚、鳗鲡的数量变化情况是______．
    （4）蜗牛、河豚之间的关系，既是______关系，又是______关系．
    （5）单从组成生物体的细胞结构来看，高等的水生植物与鱼鹰相比所具有的细胞结构有______．
    （6）假设此生态系统中的水被有机汞污染了，水中有机汞的浓度为0.05ppM，生物A，B，C体内残留有机汞的浓度分别是7，0.51，68（单位是ppm），那么C所代表的生物可能是图中的______．
    （7）在生态系统的物质循环过程中，生物体内的______生理过程与二氧化碳在生物圈中转化有关．

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