练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    （2013?黑龙江模拟）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（　　）
    分析：此题考查的是细胞的结构及其生理功能，其中细胞膜具有控制物质进出的作用．据此答题．
    解答：解：细胞膜能控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入．如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面．而细胞壁起到保护和支持作用．可见D符合题意．
    故选：D
    点评：要理解细胞膜的作用及其原理，结合题意，就能正确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?黑龙江模拟）在农业生产中人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，因为豆科植物的根中有（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?黑龙江模拟）随着我国航空科技的发展，宇航服也受到了大家的关注．宇航服可以保证宇航员在失重条件下血液能正常运输，这是受到了哪种动物的启示（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?黑龙江模拟）请据图回答下列问题：
    （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造
    有机物
    有机物
    ，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的
    生产
    生产
    者．
    （2）图中的虫和鸟是生态系统中的
    消费者
    消费者
    ，它们不仅能帮助植物传粉和传播
    种子
    种子
    ，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的
    物质
    物质
    循环．
    （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的
    分解
    分解
    者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的
    有机物
    有机物
    ；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的
    二氧化碳
    二氧化碳
    、
    水
    水
    、
    无机盐
    无机盐
    又能够被植物重新利用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?黑龙江模拟）某日，黑龙江省某煤矿一遇险矿工被困井下11天后成功获救．下面是在救援及救治过程中的有关问题，请结合图示分析解答：

    （1）遇险矿工的“求救声”刺激救援队员[6]
    耳蜗
    耳蜗
    _内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动被传递到
    大脑皮层的听觉中枢
    大脑皮层的听觉中枢
    形成听觉．
    （2）矿工被救出时需用黑布遮住眼睛，因为突见光亮后[A]
    瞳孔
    瞳孔
    不能迅速调节进人眼内光线的多少，导致[D]
    视网膜
    视网膜
    受到损伤．适应后去掉黑布，光线经
    晶状体
    晶状体
    的调节在
    视网膜
    视网膜
    上成像，在（大脑皮层的） 视觉中枢形成视觉．
    （3）被救矿工排便、排尿功能正常，说明脊髓的
    反射
    反射
    和
    传导
    传导
    功能正常．
    （4）给矿工注射某些抗生素前要进行“过敏”试验，以防出现“过敏反应”．引起“过敏反应”的抗生素在免疫学上称为
    抗原
    抗原
    ．抗生素是由
    真菌
    真菌
    产生的．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案