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【题目】下列方法中属于生物防治的是

A用灰喜鹊防治松毛虫 B灯光诱杀

C人工捕杀害虫 D喷洒农药

【答案A

【解析】

试题 生物防治是指利用生物来防治病虫害。可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫,它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。用灰喜鹊防治松毛虫,属于生物防治。

考点:生物防治。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】干草堆放久了,会被分解者逐渐分解,如果被羊吃了,会很快在羊的体内分解,说明动物在生态系统中能;( )

A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传播种子 D. 参与制造有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是(

A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂

B.②过程产生的新细胞染色体数目会加倍

C.③过程的结果是形成了不同的组织

D.细胞分裂时需要的能量由细胞中的呼吸作用提供

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【题目】电脑病毒是生物。 ______

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【题目】生物的生存是依赖于一定环境的。 ( )

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【题目】“人有人言,兽有兽语”,动物能利用“行为语言”传递信息。下列现象不属于动物之间进行信息交流的是( )

A. 小狒狒对“首领”做出顺从的姿态 B. 飞蛾扑向光源

C. 发现蜜源的蜜蜂“跳舞” D. 昆虫释放性外激素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图一、图二是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图,其中描述正确的是

A. 图一中,①模拟的结构对吸入人体的空气有清洁、温暖、湿润的作用

B. ②是进行气体交换的唯一场所

C. 图一甲中,③处于扩张状态,引起呼气

D. 若图二中曲线代表二氧化碳变化情况,则A表示组织细胞处的毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蛔虫的消化管结构复杂,生殖器官发达,生殖能力强。_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征( )

A. 体表有刺细胞 B. 有口无肛门 C. 身体呈辐射对称 D. 身体呈左右对称

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