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    1．利用地窖贮藏种子、果蔬历史悠久．地窖中的氧浓度较低，这有利于（　　）
    A．降低呼吸作用B．降低蒸腾作用C．促进果实成熟D．增强光合作用

    分析 细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量

    解答 解：增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．二氧化碳浓度越低呼吸作用越强，二氧化碳浓度越高，呼吸作用的强度越弱．据此原理，在贮存种子、果蔬时，增加二氧化碳的浓度，可以降低种子、果蔬的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受二氧化碳浓度的影响．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．下面是几种常见动物的结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的体壁完成．
    （2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是鳃，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的毛细血管．
    （3）鸟的呼吸器官是肺．兔子的呼吸器官是肺．
    （4）有辅助呼吸器官的生物是ACD（请填图中字母代号）．
    （5）属于真正的陆生脊椎动物的是DE（请填图中字母代号），原因是体内有脊柱，生殖发育不需要水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．神经系统结构和功能的基本单位是（　　）
    A．神经B．突起C．神经元D．轴突

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．同学们为了了解学校近视眼的发病情况，一般采用（　　）
    A．实验法B．调查法C．观察法D．比较法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”．这句谚语形象地说明了植物生活需要（　　）
    A．水、无机盐B．有机物、水C．无机盐、维生素D．水、维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．某班同学对“影响鼠妇生活的环境因素”进行了探究，请根据实验方案回答问题．
    在纸盒内放上一层湿土，A侧盖上不透光的纸板，B侧盖上透明的玻璃板，在纸盒中央处放入十只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮处（B处）和阴暗处（A处）鼠妇的数量．班级内5个小组分别进行了实验，结果如表．
    环境第一组第二组第三组第四组第五组
    明亮（B侧）0只1只2只0只2只
    阴暗（A侧）10只9只8只10只8只
    （1）该实验探究的问题是光对鼠妇的生活有影响吗？．
    （2）为了使实验结果更准确，应对上述数据做怎样的处理？取平均值．
    （3）如果还想继续探究温度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．造成我国鸟类减少的主要原因是（　　）
    A．人类的大量捕杀B．传染病的流行
    C．农业害虫的大量繁殖D．鸟类繁殖和栖息环境的破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是与人类生活关系密切的四种生物，请分析回答：

    （1）试写出图中甲、乙所示生物的名称：细菌、青霉．
    （2）若以生殖方式为分类标准，图中丙应和乙、丁划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图丁中代码a所示结构来繁殖后代的．
    （3）图能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是[丙]酵母菌，它是单细胞的个体．
    （4）若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是B
    A．放入冰箱中
    B．用保鲜膜包好并放入冰箱中
    C．放在餐桌上
    D．用保鲜膜包好并放在餐桌上
    （5）某同学想在自家大棚中“种植”生物丁．为此，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，同时还在大棚内安装了许多日光灯，保证了大棚内昼夜有较强的光照．该同学的做法有无不妥之处？请分析说明：有，在棚内安装许多日光灯不科学，因为生物丁是蘑菇，属于真菌，其细胞中无叶绿体，不能利用光能制造有机物．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生物分类的说法，正确的是（　　）
    A．生物分类的依据是生物个体大小
    B．生物分类的基本单位是种
    C．分类单位越小，所包含的生物种类越多
    D．同一分类单位中的生物，其特征完全相同

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