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    叶绿体
    叶绿体
    能将无机物合成有机物，实现物质转化．
    分析：此题主要考查的是光合作用的进行部位，可根据光合作用的概念来解答．
    解答：解：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用在叶绿体内实现物质的转化和能量的转化．
    故答案为：叶绿体
    点评：关键点：光合作用的场所是叶绿体．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?宜昌）关于细菌的说法，正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞和动物细胞的结构图，看图思考并回答下列问题．（注意：在[]填写图中序号、在
    填写结构名称）
    （1）A图所示是
    植物
    植物
    细胞，B图所示是
    动物
    动物
    细胞．
    （2）对细胞起支持和保护作用的是[④]
    细胞壁
    细胞壁
    ．
    （3）控制物质进出细胞的结构是[
    ①
    ①
    ]；能利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物的结构是
    叶绿体
    叶绿体
    ；能将细胞内有机物分解并释放能量，供细胞生命活动利用的是[③]中的
    线粒体
    线粒体
    ．
    （4）含有遗传物质的结构是[
    ②
    ②
    ]．
    （5）洋葱的气味物质存在于[
    ⑤
    ⑤
    ]．
    （6）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，最主要的区别是前者具有
    细胞壁
    细胞壁
    、
    叶绿体
    叶绿体
    、
    液泡
    液泡
    ．
    （7）小陈切开一个番茄，有许多汁流出．这些汁水在生物学上称为
    细胞液
    细胞液
    ，它来自于细胞结构中的
    液泡
    液泡
    内．

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    科目：初中生物 来源：2013届江西省吉安朝宗实验学校九年级第一次段考生物试卷（带解析） 题型：判断题

    线粒体能将无机物合成有机物，实现能量转化；叶绿体能为细胞生命活动提供物质。（   ）

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江西省九年级第一次段考生物试卷（解析版） 题型：判断题

    线粒体能将无机物合成有机物，实现能量转化；叶绿体能为细胞生命活动提供物质。（    ）

     

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