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【题目】根据动物体内有无脊柱,可以把动物分为两类:一类是动物,另一类是动物.

【答案】脊椎;无脊椎
【解析】解:自然界中的动物多种多样,我们需要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,这也是在动物分类中常用的分类依据.
故答案为:脊椎;无脊椎
此题考查的是动物的分类,据此答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示两种昆虫的发育过程,请据图回答问题:

(1)甲图所示的个体发育过程属于_______,属于这种发育类型的昆虫还有_____(举两例)。

(2)甲图C和D的都是昆虫的_______发育时期,在C→D的过程中有蜕皮现象,原因昆虫的_____不能随身体的长大而长大。

(3)乙图d表示的发育时期叫做_______,如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是_______(填字母)。

(4)不同昆虫的个体发育都有自己的特点,比较甲、乙两图可以看出,最大的区别是甲没有乙中的______(填字母)时期。

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【题目】在现代农场中,不用土壤,利用配制的营养液来栽培植物,这种方法叫无土栽培。无土栽培时不需要提供的物质是( )

A.B.无机盐C.有机物D.氧气

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【题目】艾滋病的传播途径

A. 性接触 B. 血液传播 C. 母婴传播 D. 餐具传播

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【题目】把蚯蚓放在一张粗糙的纸上,它的运动比较 , 用手指轻摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,说明有存在.

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【题目】图表示一个草原生态系统中各成分之间的关系,下列叙述正确的是( )

A. 兔和鼠是初级消费者,属于第一营养级

B. 猫头鹰和蛇既是竞争关系也是捕食关系

C. 图中的所有生物构成了生态系统

D. 该生态系统中能量的最终来源是草

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题:

(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是_____

(2)该生态系统中能量的源头是_____,能量流动的特点是_____

(3)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____

(4)该生态系统中,属于初级消费者的是_____

(5)图二中的甲对应图一中的生物是_____,该生物在食物网中位于第_____营养级。

(6)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的_____能力。

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【题目】2017年11月27日,世界上首只体细胞克隆猴“中中”诞生;10天后,第二个克 隆猴“华华”诞生。下图所示为克隆猴的培育过程,请分析并回答问题:

(1)图中的②表示细胞的_________过程。

(2)“中中”和“华华”的遗传特性更像提供细胞核的猴。细胞核中有一种容易被碱性染料染成深色的物质——_________ ,其内部有遗传物质——DNA。

(3)猴体内的血液属于图中的_________组织。

(4)与桃树植株的结构层次相比,猴的结构层次中多了 _________

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【题目】图中阴影部分表示四种生物的相同点,则阴影可以表示的是(  )

A. 无性生殖 B. 不完全变态 C. 完全变态 D. 发育过程都有蜕皮现象

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同步练习册答案