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    将下列结构与其相对应的主要功能用直线连接起来：
    根            运输有机物、无机盐和水
    茎            吸收水分和无机盐
    毛细血管            气体交换  
    鳃            物质交换  

    该题考查的是一些结构的功能，根是从土壤中吸收水分和无机盐的器官，茎当中有导管和筛管，所以是运输有机物、无机盐和水的器官；毛细血管是血液与组织细胞进行物质交换的场所，鳃是呼吸器官，是气体交换的场所。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    请你推断，用糖拌新鲜的番茄片，番茄果肉细胞的液泡将会出现的变化是（   ）
    A．缩小B．胀大C．正常D．没有变化

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图表示的是根尖的结构，请回答下列问题（9）

    （1）指出图中的细胞是构成根尖哪一区域的细胞，A属于        ，B属于       ，C属于          ，D属于        
    （2）细胞伸长最快的部位是【 】       。属于保护组织的是【 】      。
    （3）根的长度能够不断增加是因为[ ]    区的细胞能够不断分裂和[  ]    的细胞不断伸长有关
    按照根尖由顶端向上的顺序，上图细胞正确的排序是                     。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    剥掉一圈树的主干树皮,树会慢慢死亡,原因是
    A．叶片制造的养料不能由导管向下运输给根部
    B．叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部
    C．根吸收的水分和天机盐不能由导管向上运输给叶片
    D．根吸收的有机养料不能由导管向上运输给茎叶

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    如图所示是对果树进行环割树皮的实验，请据图回答问题（提示：果树的韧皮部位于树皮内）：

    （1）在A、B处环割前后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是_____________________。
    （2）该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同？______________。
    （3）如果在果树主干C处进行环割（如图中所示），果树的生长状况是______________，原因是___________________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）根据所学的知识分析后，回答问题
    （1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的          ，它的主要作用是运输          。
    （2） 右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，          不能继续长大的是，其原因
    是切断了运输有机物的          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    移栽植物应尽量带土移栽，这是为了减少幼根和根毛折断。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    植物的根吸收的水分，大部分用于了＿＿＿＿＿＿，因此有“大树底下好乘凉之说”

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    移栽植物时，常常在早、晚进行，并去掉几片叶，这是为了（　　）
    A．操作方便B．降低光合作用
    C．降低呼吸作用D．减少水分蒸发

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