31. 阅读下面的文字，回答问题。
八年级(1) 班全班40名同学进行有关“耳垂特征的遗传”活动，老师告诉大家，耳垂特征有 紧贴和分离两种：其中控制耳垂分离的基因为显性，可以用A表示；控制耳垂紧贴的基因为隐性，可以用a表示。
老师准备了蓝色、红色卡片各两张，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写上A、a,两张红色卡片上也分别写上A、a。然后每个同学上讲台随机抽取一张蓝卡片和一张红卡片。
(1) 卡片是代表父母体内的 ()
A. 生殖细胞 B. 耳垂细胞
C. 染色体 D. 基因
(2) 若抽到两张卡片，一张是写着A. 另一张写着a,则子代的性状为 ()
A. 耳垂分离
B. 耳垂紧贴
C. 一耳耳垂分离，一耳耳垂紧贴
D. 无法判断
(3) 收集全班所有同学的实验结果后，耳垂分离的同学的理论值为 ()
A. 40 个 B. 30 个
C. 20 个 D. 10 个
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36.图22-9是豌豆花色的遗传图解，根据图分析并回答问题。
(1) 豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为 。豌豆的紫花和白花在遗传学上称为 。
(2) 根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出 是隐性性状。
(3) 若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则后代白花的基因组成是 。
(4) 豌豆体细胞中的染色体是 存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要。
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科目：初中生物 来源： 题型：
8. 分析图23-4,回答相关问题。
(1) 图中A、B、C代表的生物类群分别是、 、 。分析上图可得出:一般来说，生物进化的总趋势是，由简单到，由低等到 ，由 到陆生。
(2) 生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成 ，这是 的结果。
(3) 写出动物进化的顺序。
(4) 写出植物进化的顺序。
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科目：初中生物 来源： 题型：
5. 据报道，我国科学家利用克隆技术在水稻第7染色体区域分离出控制水稻产量的单基因，只需控制一个单基因就能提高水稻产量。下列关于DNA、基因和染色体关系的叙述中，错误的是 ()
A. 基因是DNA上控制生物性状的片段 B. DNA上包含有许多基因
C. 一对染色体上均仅有一对基因 D. 成对的基因位于成对的染色体上
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科目：初中生物 来源： 题型：
26. 控制人的单眼皮和双眼皮的基因是 ()
A. 分别位于一对染色体的不同位置上的一对基因
B. 分别位于一对染色体的同一位置上的一对基因
C. 分别位于两对染色体的同一位置上的两对基因
D. 分别位于两对染色体的不同位置上的两对基因
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