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如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)细菌能靠[
 
]
 
进行运动,靠
 
生殖的.
(2)细菌细胞中无
 
,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活,所以培养基中必须添加
 

(3)当[
 
]
 
所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体
 
,以抵抗不良环境.
(4)细菌与动、植物细胞最主要的区别是没有
 
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:图中各字母分别代表:①--荚膜、②----细胞壁、③--DNA、④--细胞质、⑤--细胞膜、⑥---鞭毛.
解答:解:(1)鞭毛的作用是运动,故具有鞭毛的细菌会运动,故这种细菌会运动,因为它有①--鞭毛.细菌通过分裂的方式进行繁殖,分裂时,细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞.
(2)细菌与植物细胞相比没有叶绿体,故不能进行光合作用,不能自己利用无机物制造有机物,故培养基中必须添加有机物,细菌能够分解动植物尸体、粪便、枯枝落叶等参与物质循环,是生态系统中的分解者.
(3)当[①]荚膜所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体芽孢,以抵抗不良环境.
(4)细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核,细胞核由遗传物质(主要是DNA)和核膜构成,细菌没有核膜,只有DNA,故说是没有成形的细胞核
故答案为:(1)⑥;鞭毛;分裂
(2)叶绿体;有机物  
(3)①;荚膜;芽孢
(4)成形的细胞核
点评:本题考查了细菌的结构、营养方式、在自然界中的作用,考查较为全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学想探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”,请你帮他完成这个探究:
(1)提出的问题是:
 

(2)按照科学实验的要求,他必须设计
 
实验,才更具有说服力.在这个实验中
 
是变量,要控制变量唯一.
(3)实验方案:
①准备一个盒子,以盒子的横轴中线为界,一侧在底部铺上一层湿土,另一侧在底部铺上一层
 

②在盒子两侧的中央各放入
 
形态、大小、活力相似的蚯蚓,盖上盒盖;
③实验过程中,保证盒子两侧蚯蚓所需的其它条件要
 

④观察,记录:几分钟后观察盒子两侧蚯蚓的生活情况.
(4)得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

英国博物学家达尔文经过长期的考察和实践提出了解释生物进化的理论.我们通过分析桦尺蛾数量变化的活动,理解了自然界中的生物,经过激烈的
 
 
生存,
 
者被淘汰的过程,就叫自然选择.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别是兔和狼的牙齿示意图,据图判断并填空:
(1)图甲是
 
的牙齿;图乙是
 
的牙齿.
(2)甲图动物的
 
齿发达,这种牙齿主要用于磨碎食物,与其以
 
为食的生活习性相适应;乙图动物有锋利的
 
齿,这种牙齿主要用于
 
食物,与其以肉类为食的生活习性相适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈中的动物必须直接或间接地以
 
为食,是生物圈中的消费者.

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图回答.
(1)这个细胞属于
 
细胞.细胞内的能量转换器[
 
]
 
和[
 
]
 
两种,均分布于细胞的
 
中.
(2)葡萄中的酸味物质存在于细胞中的[
 
]
 
中.
(3)若将细胞比为汽车,发动机是[
 
]
 
,燃料是
 
,燃烧后的废物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒的细胞结构简单,没有细胞核.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关实验及显色结果的叙述,错误的有(  )
A、水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
B、沸水浴条件下,脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色
C、常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
D、常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色

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科目:初中生物 来源: 题型:

服用核黄素在人体中会依次经过哪些结构?请说明.

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同步练习册答案