练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    有关下列各图的说法正确的是
    A．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，如已看到图1中甲所示的物象，要想看到乙所示的物象，应将装片往右下方移动
    B．图2中的②具有切断食物的作用
    C．图3表示人体在平静呼吸时的呼气状态
    D．图4所表示的生态系统中有三条食物链
    A
    图2中的②是犬齿，具有撕裂食物的作用，图3膈肌收缩，胸廓容积扩大，这时是在吸气，图4只有一条食物链，食物链中只有生产者和消费者。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    草原是牧民赖以生存的资源, 建立和保护草原生态系统, 保持畜牧业的可持续发展是改善牧民生活的重要举措。下图为某草原生态系统示意图, 请据图回答:

    (1) 从图中可以看出, 该生态系统是由        和         组成。
    (2) 该生态系统共有                条食物链, 牛、羊二者存在            关系。
    (3) 图中的细菌、真菌是生态系统中的       , 它对自然界中        等物质循环起着重要作用。
    (4) 牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于              。
    (5) 当地牧民为了增加短期内的经济效益进行过度放牧, 致使草原植被受到破坏, 部分草原呈现沙漠化。这说明生态系统的              能力是有一定限度的。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人们大量捕杀麻雀，将导致生态系统的稳定性被破坏，其主要原因是：（   ）
    A．破坏了植被B．破坏了食物链C．污染了环境D．杀灭了物种

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    农业可持续发展的有效途径是：                      （ ）
    A．注重保护农村的环境
    B．千方百计增加植物的产量 　
    C．发展生态农业 发展多种经营
    D．提高农民收入

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    目前在一些城市时兴一种水晶球样的生态球(如图)作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2—3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析回答下列问题：

    (1)这个生态球应放在_______(有光，无光)的地方。
    (2)小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够通过光合作用为小鱼提供_____和______；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被____分解之后，再被水藻利用。
    (3)该生态系统中的非生物部分是__________等

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    某小湖边建立了一个化工厂，化工厂的废水没经处理就直接排入湖中，然而湖水质量并没有受到影响，这说明                         ；后来人们在湖边建立了几十家华工厂，湖水很快发黑变臭，湖中鱼虾绝迹，这说明                       。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人们研究生态系统中能量流动的主要目的，就是设法使能量尽可能多地
    A．流向消费者B．流向对人类有益的部分
    C．经分解者释放D．保留在生产者体内

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）右图是处于江汉平原北麓的某丘陵生态系统的食物网图。请据图回答下列问题：

    （1）图中所有动物体内的有机物中所储存的能量，最终都来源于       能。
    （2）若该生态系统中的鼠害比较严重，可通过保护         等动物，达到控制鼠害、保护环境的目的。
    （3）从生态系统的组成成分看，图中还缺少的生物部分是            。
    （4）该生态系统食物链组成的基本模式用文字图解可表示为               。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：
       被捕食的
    动物   生物
    		植物
    		食草
    昆虫
    		蜘蛛
    		青蛙
    		蛇
    		吃虫
    的鸟
    食草昆虫
    		√
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    蜘蛛
    		 
    		√
    		 
    		 
    		 
    		 
    青蛙
    		 
    		√
    		√
    		 
    		 
    		 
    蛇
    		 
    		 
    		 
    		√
    		 
    		 
    吃虫的鸟
    		 
    		√
    		√
    		 
    		 
    		 
    猫头鹰
    		 
    		 
    		 
    		 
    		√
    		√

    （1）植物是生态系统成分中的 ；
    （2）从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自 （填序号）。                 
    A.食物中的碳 
    B.矿物燃料中的碳  
    C.生物遗体中的碳
    D.大气中二氧化碳中的碳
    （3）根据表中的食物关系，该生态系统共有    条食物链。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案