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两栖类蛙、爬行类蛇,与鸟类相比,鸟类更为进化,这主要体现在(  )
A、体内受精、卵生、变态发育
B、具有四肢、身体被羽毛或鳞
C、变温动物、能捕食害虫害兽
D、有肺和气囊、为呼吸提供足够氧气
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:鸟类的体内有许多气囊,与肺相通,气囊有储存空气辅助肺进行呼吸,呼吸方式为双重呼吸.
解答:解:A、两栖类动物是体外受精,鸟类是体内受精、体外发育,不是变态发育,A错误.
B、鸟类的前肢变成翼,B错误.
C、鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛,属于恒温动物,C错误;
D、鸟类的体内有许多气囊,与肺相通,气囊有储存空气辅助肺进行呼吸,呼吸方式为双重呼吸;D正确.
故选:D
点评:明确各种动物的特点即能正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性是指(  )
A、生态系统的多样性
B、生物种类的多样性
C、基因的多样性
D、上述三项

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科目:初中生物 来源: 题型:

今年5月8日,从未发现过大熊猫的四川昭觉县意外出现一只满身污泥的大熊猫,当地政府紧急将其送往箭竹丰富的天顶山保护区.从上述事例分析,你认为保护生物多样性最有效的措施是(  )
A、迁地保护B、立法保护
C、宣传教育D、建立自然保护区

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列诗句中体现温度因子对生物生存有影响的是(  )
A、落红不是无情物,化作春更护花
B、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻
C、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
D、穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是(  )
A、红细胞和白细胞
B、血小板和白细胞
C、红细胞和血小板
D、红细胞、白细胞和血小板

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科目:初中生物 来源: 题型:

请阅读下列材料,分析回答问题:
材料;春天,小红和妈妈骑自行车去野外郊游,道路两旁许多桃花盛开,蝴蝶、蜜蜂徜徉在花海.看到此景,小红脑海里浮现出秋天硕果累累的景象,耳畔萦绕着生物与环境共同奏出的和谐乐章,她和妈妈陶醉在美丽的大自然中…
(1)桃树从开花到结果必须经过传粉和
 
两个生理过程.
(2)蜜蜂群体中成员之间有明确的分工,这说明蜜蜂具有
 
行为.
(3)蝴蝶在这个生态系统中扮演的角色是
 

A、生产者    B、消费者   C、分解者.

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科目:初中生物 来源: 题型:

先天性行为是由动物生来就有的,由动物体内
 
所决定的行为;学习行为是在
 
的基础上,通过
 
的作用,由
 
 
而获得的行为;社会行为的特征,群体内部往往形成一定的
 
,成员之间明确
 
,有的还形成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是两种不同类型的生物细胞结构示意图,请据图回答问题:
(1)表示植物细胞的是
 
(填“A”或“B”).
(2)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分,这些细胞液主要来自细胞结构的⑥
 

(3)细胞的控制中心是③
 
,控制物质进出细胞的结构是②
 

(4)进行光合作用的场所是⑤
 

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