【题目】下列生物分类的等级中，生物之间共同特征最多的等级是
A. 界 B. 门 C. 科 D. 种
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图1、图-2、图3是研究光合作用条件和产物的实验装置。
（1）图29-1中甲装置中放入蒸馏水，再将通入足量二氧化碳的蒸馏水分装到乙和丙装置中，并保证三组装置中水量相同。再从同一植物，选取生长旺盛，长势相同的绿叶，用打孔器在叶片上截取多个相同面积的小圆叶片，再用物理方法抽出小圆叶片中的气体，直至其全部沉入水底。然后将小圆叶片分别等量转至甲乙丙三组装置中。静置一段时间后，结果如图所示。
①比较甲组和乙组，说明___________光合作用的原料；比较乙组和丙组，说明光合作用的必要条件是___________。
②研究者采用多种方法控制变量，目的是使实验结果不受其他无关因素影响，要达到这个目的还应使三组装置的无关变量保持___________。
（2）收集图2的实验装置中产生的气体，能够使带火星的木条复燃，说明光合作用产生了_________。
（3）图3是“绿叶光合作用产生淀粉”的实验装置。
①写出实验步骤的正确排列顺序______________________________；
②E步骤处理的原因是_______________________；F的实验结果是①处有_______产生，变成蓝色。
（4）综上所述，光合作用过程发生了物质转化，即将简单的无机物制造成复杂的有机物，为植物自身生长发育提供所需要的营养物质，也是人和动物的___________来源；在物质转化的同时，还发生了_______转化，即把太阳能转变成贮存在有机物中的能量。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小华吃西瓜时不小心把一些西瓜籽吞进肚里了，最终这些西瓜籽会随粪便排出体外．这些粒瓜籽在小华体内经过的部位依次是（ ）
A. 口腔→咽→小肠→胃→大肠→肛门 B. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C. 口腔→咽→胃→小肠→大肠→肛门 D. 口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】12月21日闭幕的中央农村工作会议指出，保障重要农产品有效供给始终是“三农”工作的头等大事，前段时间由于某些地方政府不合理的盲目施政，工作不细致，打着环保的幌子，搞一刀切，拆除了很多养猪场，导致今年生猪价格持续上涨，一定程度上影响了人们的生活质量；现阶段这一现象正在改变，生态养猪基地建设是美丽乡村振兴计划的一部分，下图为该基地生态系统示意图，请据图回答相关问题：
（1）该生态系统中有机物的最初来源是_____，它在该生态系统中属于_____，沼气池中的细菌及蘑菇房中的蘑菇在该生态系统中共有的作用是_____，请写出相关的表达式_____。
（2）在该生态系统中，最短的一条食物链是_____。
（3）从能量流动的角度分析，给农作物除草和杀虫的目的是_____。
（4）如果农作物中还有难溶解的有毒物质，那么受危害最大的生物是_____。
（5）该生态系统中，猪和鸡之间的关系是_____。
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