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如图所示是某中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片,根据这些图片回答下面有关问题.

(1)在这些生物中,属于我国特有的珍稀植物有
 

(2)在这些生物中,属于双子叶植物的是
 
;属于单子叶植物的是
 

(3)在这些生物钟,不结种子的植物有
 

(4)请尝试将这些生物中的种子植物进行简单分类.
考点:植物的分类
专题:
分析:(1)我国特有的珍稀植物有珙桐和水杉.
(2)单子叶植物的种子有一片子叶,有胚乳,叶脉多为平行脉;双子叶植物的种子有两片子叶,无胚乳,叶脉多为网状脉.
(3)种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代,孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,用孢子繁殖后代.
(4)种子植物根据种子是否有果皮包被可分为裸子植物和被子植物.
解答: 解:(1)在这些生物中,属于我国特有的珍稀植物有珙桐和水杉.
(2)珙桐种子有两片子叶,无胚乳,叶脉多为网状脉属于双子叶植物;玉米种子有一片子叶,有胚乳,叶脉多为平行脉属于单子叶植物.
(3)肾蕨属于蕨类植物,葫芦藓属于苔藓植物,水绵属于藻类植物.孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,用孢子繁殖后代,不结种子.
(4)种子植物根据种子是否有果皮包被可分为裸子植物和被子植物,其中水杉属于裸子植物,玉米、珙桐属于被子植物.
故答案为:(1)珙桐和水杉; (2)珙桐、玉米; (3)肾蕨、葫芦藓、水绵; (4)水杉属于裸子植物,玉米、珙桐属于被子植物.
点评:熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征,了解种子的形成和发育,结合题意,即可答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

许多家庭购买酸奶机来自制放心酸奶.制作酸奶不可缺少的一种微生物是(  )
A、酵母菌B、乳酸菌
C、醋酸菌D、霉菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验学校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系.
实验步骤:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C.并且在平地各铺两张餐巾纸,各加适量水.
(2)取30粒黄豆种子,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部盖住,C杯内抽干气体并密封,然后把A、B、C均置于24℃-27℃环境中如图.
实验现象:几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象.
回答问题
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用
 
作为对照试验,该实验的结论是
 
,该实验的变量是
 

(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用
 
作为对照试验,该实验的结论是
 

(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在蚂蚁群中,是雌蚂蚁多还是雄蚂蚁多?答
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面蝗虫的外部形态图回答问题.
(1)它的身体分为
 
三部分.
(2)它的外骨骼有
 
体内柔软器官的作用.
(3)蝗虫共有
 
对足,其中适于跳跃的是发达的
 

(4)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面短文,回答下列相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出,请你补充画完整.(在图上用箭头和直线表示)
(2)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是
 
 

(3)在这个食物网中,杂食性鸟与昆虫的关系是
 
 

(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中的
 
数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
 
能力.
(5)若该生态系统受到DDT农药的污染,则
 
的体内DDT含量最高,原因是有毒物质能通过
 
不断积累.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下面鲫鱼的照片回答问题.
(1)鲫鱼的体态呈
 
,体表被有
 

(2)活鲫鱼的鳃呈现鲜红色,这是因为在鳃上分布着大量的
 
,鳃是鲫鱼的
 
器官.
(3)鲫鱼的鳍根据数量可以分为
 
两类,鲫鱼的游动是通过鳍的协调和
 
共同完成得.

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科目:初中生物 来源: 题型:

收集资料的途径包括假设和猜想、查阅报刊资料、访问有关人士.
 
.(判断对错)

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如图表示转基因超级鼠的培育过程.通过这种方式将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面,结果使出生的转基因鼠比普通的小鼠生长速度快2~3倍,个体大1倍,请完成下列问题:
(1)以上研究过程利用的技术叫
 
技术.
(2)图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位应该是
 
.最终受精卵在小鼠的
 
内发育成新个体.
(3)在这项研究中,被研究的性状是
 
,控制这个性状的基因是
 

(4)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是
 

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