【题目】“我们从哪里来?”“我们是怎样繁殖和生长发育的?”下面的概念图给出了一个比较科学的诠释,请分析回答相关问题:
(1)要使此概念图表达的信息更清晰,需要在图中A、B、C、D处填入恰当的概念或词语)。试分析并写出A、C两处应填写的概念(或词语):A_________、C_________。
(2)女性最主要的性器官是_________,它分泌的_________能使女性从青春期开始就表现出明显的第二性征。
(3)图中B的形成发生在女性的_________内,它通过不断地分裂、分化逐渐发有成胎儿。其中,胎儿已具有了人形,能通过_________和母体进行物质交换。
【答案】 森林古猿 胚泡 卵巢 雌性激素 输卵管 胎盘
【解析】(1)人类和类人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵,受精卵经过分裂、生长、分化等,一步步发育成C胚泡,D胚胎,胎儿。
(2)卵巢是女性的主要性器官,其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素,雌性激素促使女性的第二性征。
(3)受精的过程:精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中,不断地进行细胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宫内膜。胚胎继续发育,逐渐发育成胚胎,胚胎慢慢发育成胎儿,胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中,通过胎盘从母体交换营养与废物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】读耳的结构,完成下列题目:
(1)E内含_____感受器;
(2)声波引起鼓膜振动,经_____传递到耳蜗,引起它产生神经冲动;
(3)当飞机下降时,乘务员旅客咀嚼糖果并不断吞咽,是为了使空气由咽通过咽鼓管进入鼓室,以达到鼓室内外_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图分析回答下列问题:
(1)向A中加适量的水,一段时间后,①种子的呼吸作用 (填增强或减弱);②幼苗的光合作用 (填增强或减弱),其原因是 ;
(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用都将 (填增强或减弱),其原因是 ;
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么呢?请提出你的合理化建议。 ______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用下列显微镜的目镜和物镜组合来观察细胞,在视野中看到的细胞数目最多的是:
A.10x;10x B.10x;40x C.15x;40x D.15x;10x
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在自然界中,生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析,正确的是
A. 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B. 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图,bc段肺内气压上升,膈顶下降
C. 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况,说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D. 丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系,A表示草、B表示鼠
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】不开花结果的植物又可以划分为( )
A. 裸子植物、苔藓植物和蕨类植物 B. 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
C. 裸子植物和被子植物 D. 裸子植物、藻类植物和蕨类植物
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