分析 (1)探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)实验变量:是否加入甲状腺活性物质.
(2)实验设计:
①两个玻璃缸分别编号为A和B,各放入20 只蝌蚪、适量清水、少量水草,每天同时喂食.
②A缸加入甲状腺活性物质; B缸 不加入甲状腺活性物质.
(3)每天做好观察记录.
(4)实验结果:A组蝌蚪比B组蝌蚪发育得快.
(5)得出结论:甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用.
故答案为:(2)20;不加入甲状腺活性物质
(4)A组蝌蚪比B组蝌蚪发育得快
(5)甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夏季冰饮口感好 | B. | 水是人体内含量最多的物质 | ||
C. | 考试时间过得快 | D. | 未来人类的大脑将更加发达 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 正常范围参考值 | 单 位 | 结 果 |
红细胞 | 3.5-5 | ×1012/L | 3.8 |
白细胞 | 3.5-10 | ×109/L | 12.9 |
血小板 | 100-300 | ×1012/L | 220.0 |
血 型 | / | / | B型 |
A. | 红细胞是数量最多的血细胞,且红细胞没有细胞核 | |
B. | 血小板具有促进止血和加速凝血作用,且血小板是最小的血细胞 | |
C. | 由该检验验单可以判断小欢同学可能患有炎症,判断依据是白细胞含量过高 | |
D. | 若小乐的血清与小欢同学的红细胞能发生凝集反应,则小乐的血型可能是A型和AB型 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类物质在体内代谢的最终产物是水和二氧化碳 | |
B. | 生物进行呼吸作用时,通过缓慢氧化的方式释放能量 | |
C. | 人体在全身麻醉的情况下,新陈代谢会暂时停止 | |
D. | 新陈代谢包括同化作用和异化作用,它们是同时进行的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素 | B. | 雌性激素 | C. | 雄性激素 | D. | 生长激素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 100 |
制成的时间(天) | -- | 8 | 6 | 4 | 2 | 1 | 3 | 5 | 7 | -- | -- |
米酒的酒甜度 | --- | + | + | ++ | +++ | +++ | ++ | + | + | -- | -- |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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