分析 (1)两种生物共同生活在一起,相互依赖、彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫做共生;
(2)寄生指的是一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,从中吸取营养物质来维持个体的生存并对寄主造成不同程度的伤害,如妨碍寄主的生长发育、降低寄主的生活力和生殖力,但一般不会引起寄主迅速死亡.
解答 解:共生现象在自然界中普遍存在,例如豆科植物与根瘤菌(固氮菌)之间:根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质,根瘤菌是一种细菌,而豆科植物则为根瘤菌提供有机物,二者互惠互利,共同生活.有些细菌和真菌利用活的动植物和人体中的有机物维持生活,这种营养方式叫寄生.引起动植物和人患病的细菌和真菌多营寄生生活.它们从活的动植物体和人体吸收营养物质,导致动植物和人患病.
故答案为:细菌;共生;寄生.
点评 解答此题的关键是掌握细菌的结构,熟记共生生、寄生的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 公鸡争夺配偶 | |
B. | 金龟子遇敌假死 | |
C. | 小狗常常走一段路就排一点尿 | |
D. | 变色龙善于变换自己皮肤的颜色来适应周围环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鱼类有鳍,运动灵活 | B. | 鱼类有鳔,能够停留于不同水层 | ||
C. | 鱼类有脊柱,由脊椎骨组成 | D. | 鱼类有鳞片,能减少游泳阻力 |
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省威海市文登区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列几种动物行为,不属于学习行为的是 ( )
A.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B.蚯蚓走“T”形迷宫
C.小黑猩猩模仿取食白蚁 D.猴子表演骑车
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省威海市文登区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列几组动物中,属于恒温动物的是( )
A.猫头鹰、扬子鳄、鲸 B.家兔、丹顶鹤、猎豹
C.白熊、蛇、袋鼠 D.金丝猴、沙蚕、大熊猫
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省威海市文登区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组动物中,都用鳃呼吸的是( )
A.蛏 蚯蚓 B.河蚌 鲫鱼
C.鲸鱼乌龟 D.青蛙 蚯蚓
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省七年级上11月月考生物卷(解析版) 题型:填空题
显微镜的反光镜有两面,光线强时用___________,光线弱时用____________。
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