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    5．为了探究胰岛素的作用，某同学以小鼠的活动状况为观察内容，设计了如下实验：
    第一步：将若干只正常的小鼠，平均分为A、B两组．观察并记录小鼠的活动状况．
    第二步：给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，给B组小鼠注射等量的生理盐水．一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力、活动减少等低血糖症状，B组小鼠活动正常．
    第三步：在A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液．过一段时间后，A组小鼠恢复正常活动，B组小鼠没有明显变化．
    请回答下列有关问题：
    （1）该实验说明胰岛素具有降低血糖作用．
    （2）实验中，B组起的作用是对照．
    （3）本实验所用的小鼠数量之所以是若干只而不是两只，这是因为实验重复的次数越多，获得
    准确结果的可能性就越大．

    分析 根据题干信息，要求以注射药物前后小鼠的症状为观察指标，也就是当给正常小鼠注射一定量的某激素（胰岛素）后，正常小鼠会表现出某种（低血糖）症状，然后再及时补充一定浓度的葡萄糖溶液，如果此时小鼠的这种（低血糖）症状会得到一定程度的缓解，就能够证明胰岛素有降低血糖含量的作用．

    解答 解：（1）该实验说明胰岛素具有降低血糖的作用．
    （2）探究实验遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则．①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响．遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析．又能增强实验结果的可信度和说服力． ②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组．实验组是接受实验变量处理的对象组．对照组，也称控制组，对实验而言，是不接受实验变量处理的对照组．从理论上说，由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的，故实验组与对照组两者的差异．则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的．本实验给B组注射等量生理盐水，与A组小鼠注射适量胰岛素溶液形成对照，是为了设置对照实验．
    （3）不能用两只小鼠，所用小鼠的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的小鼠生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只小鼠，这是因为实验重复的次数越多，获得
    准确结果的可能性就越大．
    故答案为：（1）降低血糖；
    （2）对照；
    （3）实验重复获得准确结果．

    点评 识记验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，应先注射胰岛素溶液，观察胰岛素作用的结果，再注射葡萄糖溶液，观察症状是否消除．

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    （2）若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的蒸腾作用，蚕豆植株所需要的水，是由根尖的成熟区吸收而来的．
    （3）图2中的结构②富含大量的叶绿体，属于营养组织．
    （4）在制作与观察蚕豆叶下表皮的实验课上，自己制作的蚕豆叶下表皮的玻片标本称作装片．
    （5）在用显微镜的低倍镜观察蚕豆叶的下表皮时，蚕豆叶表皮细胞的结构特点是A．
    ①细胞不规则，彼此嵌合着  
    ②细胞呈长方形，排列紧密  
    ③细胞内有叶绿体，呈现绿色  
    ④细胞无色透明  
    ⑤细胞之间分布着成对的保卫细胞
    A．①④⑤B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤
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