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如图为两种植物种子的结构,据此回答下列问题.

(1)甲图是
 
种子,乙图是
 
种子.(填“大豆”或“玉米”)
(2)填写图中序号所表示的结构名称.
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 

(3)种子萌发时,首先突破种皮的是
 

(4)在大豆和玉米的萌发过程中,供给胚营养的结构分别是
 
 
考点:菜豆种子和玉米种子结构的异同,种子萌发的条件和过程
专题:
分析:菜豆种子的结构包括胚和种皮;玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳.它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,不过菜豆种子的子叶2片,肥厚,贮存着丰富的营养物质;玉米种子的子叶1片,营养物质贮存在胚乳里.如图所示:
相同点不同点
菜豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳
玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳
观图可知:①是种皮、②是胚根、③是胚轴、④是胚芽、⑤是子叶、⑥是胚乳,据此解答.
解答:解:(1)菜豆种子由种皮和胚两部分组成,胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成,子叶中储存有丰富的营养物质,玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成,胚乳是玉米种子储存养料的结构,所以甲图是大豆种子乙图是玉米种子;
(2)图中①是种皮、②是胚根、③是胚轴、④是胚芽、⑤是子叶、⑥是胚乳;
(3)种子萌发时,胚根首先突破种皮,向地生长,并发育为幼苗的根,随后胚轴的细胞也相应生长和伸长,发育成根与茎的连接部分,胚芽发育成幼苗的茎和叶,与此同时,贮存养料的胚乳或子叶由于营养物质被消耗而逐渐萎缩;
(4)大豆属于双子叶植物,其种子是由胚和种皮组成的,而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的,营养物质储存在子叶里,子叶为胚的发育提供营养物质;而玉米属于单子叶植物,其种子是由胚、胚乳、种皮组成的,而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的,营养物质储存在胚乳里,胚乳为胚的发育提供营养物质.
故答案为:
(1)大豆;玉米;
(2)种皮;胚根;胚轴;胚芽;子叶;
(3)胚根;
(4)子叶;胚乳.
点评:掌握大豆种子和玉米种子的结构特点和萌发过程是解题的关键.
练习册系列答案
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如图中的曲线(Ⅰ~Ⅲ)表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度,请据图回答
(1)哪一曲线代表淀粉的消化过程?试加以解释.
(2)蛋白质的化学性消化过程始于图中的哪一区域?写出该区域代表的消化道名称.
(3)试写出区域D内各种消化液的名称.
(4)食物中的营养成分在哪一区域被吸收得最多?

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如图是肾的内部结构示意图,下列有关叙述中,不正确的是(  )
A、肾脏的结构和功能单位叫做肾单位
B、正常情况下,⑦中的液体不含葡萄糖
C、①中流的是动脉血,②中流的是静脉血
D、⑥中流的血液比①中的血液中的氧气和尿素含量明显减少

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如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图,请据图回答.

(1)图乙中的气孔是由图中的[
 
]
 
围成.图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异,则
 
地区的降水量最大.
(2)某校生物科技活动小组为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,他们咋四个温室中分别种植了该种植物,温室内的湿度,二氧化碳浓度和土壤液控制情况如图所示(每个温室的光照等其他条件相同).
 温室 A B C C
 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1%
 湿度 20℃ 20℃ 30℃30℃
 培养液 土壤浸出液土壤浸出液 土壤浸出液  蒸馏水
①温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是
 

②栽培一段时间后,长逝最差的温室是
 

③为探究温度对幼苗光合作用强度的影响,应该选择
 
两组进行对照试验;若探究二氧化碳浓度对幼苗光合作用强度的影响,能否选用A、C两组进行对照试验?
 
.理由
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在根尖结构中具有保护作用的结构是
 
,吸收水和无机盐的主要部位是
 
,根的生长主要是
 
分裂和
 
伸长的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条食物链,如果水受到DDT的污染,那么下列哪种生物中DDT含量最多的是(  )
A、藻类B、大鱼C、小鱼D、小虾

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如图为一个水域生态系统的示意图,请据图回答问题:

(1)该生态系统中生产者是
 
;消费者是
 

(2)大鱼与小鱼之间的关系是
 
,小鱼与小鱼之间的关系是
 

(3)请写出该生态系统中的一条食物链:
 

(4)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是
 
 

(5)DDT是一种很难分解的有毒物质,如果DDT进入该生态系统,体内DDT含量最高的生物应是
 

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自然界是由
 
的物体和
 
的物体组成的,其中前者叫做生物.

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有关动物行为的描述不正确的是(  )
A、动物的行为是一个运动、变化的动态过程
B、每种动物行为的产生离不开动物体自身的感觉器官、运动器官的作用
C、每种动物行为的产生离不开神经系统和激素的调节作用
D、每种动物行为都是自身产生的,与生活环境无关

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