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    （2014•大冶市校级模拟）制作临时装片时，须让盖玻片的一侧先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（ ）

    A．避免盖玻片下面出现气泡

    B．防止水溢出

    C．增强透明度

    D．防止实际材料被损坏

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省九江市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•九江期末）关于水循环与植物关系的叙述中，不正确的是（ ）

    A．绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，使更多雨水渗入地下

    B．没有植物的蒸腾作用，地球上的水就无法循环

    C．绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷

    D．植物的蒸腾作用和吸收功能促进了生物圈内的水循环

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市澧县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•澧县期末）下列关于种子的结构和种子的萌发的叙述，不正确的是（ ）

    A．所有的种子都有种皮和胚

    B．胚是种子最重要的部分

    C．完整有生命力的胚是种子萌发的必要条件

    D．种子的营养都贮藏在子叶中

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省淮北市八年级上10月考生物试卷（解析版） 题型：判断题

    （2008秋•龙门县期末）动物越高等，其后天学习行为越多，越复杂，学习能力也越强． ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省曲靖市罗平县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    （2015秋•罗平县期末）下面是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题：（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）

    （1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是 ，由此可以得出的结论是 ．

    （2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是 ．将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是 装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要 ．

    （3）根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是 ．

    （4）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省曲靖市罗平县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•罗平县期末）在一个处于相对平衡状态的封闭生态瓶内，要使各种生物长时间存活，最重要的条件是提供（ ）

    A．太阳能 B．足够的食物 C．充足的氧气 D．水分

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省凉山州七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•甘州区校级模拟）胚的组成是（ ）

    A．胚芽胚轴胚根胚乳 B．胚芽胚根胚轴胚乳子叶

    C．胚芽胚根胚轴子叶 D．种皮胚芽胚轴胚根子叶

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•太原期末）棉花叶肉细胞具有而人体口腔上皮细胞中没有的结构是（ ）

    A．细胞核和叶绿体 B．细胞壁和线粒体

    C．细胞膜和液泡 D．细胞壁和叶绿体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省萍乡市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2013•建宁县校级质检）如图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计：

    请据图分析回答：

    （1）根据以上实验设计分析，甲、乙是一组 实验，实验变量是 ．

    （2）请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短： ，产生该结果的原因是 ．

    （3）以上实验最好重复多次，目的是 ．

    （4）实验时，如果乙装置用黑布罩住，与之前没有用黑布罩住的相比较，蜡烛燃烧时间将 （选填“延长”、“不变”或“缩短”），原因是 ．

    （5）根据以上的实验探究，写一条提高大棚农作物产量的措施 ．

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