科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：八年级生物（上、下册）综合训练卷（解析版） 题型：选择题
在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A．小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
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科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.4苔藓植物和蕨类植物 同步练习（解析版） 题型：选择题
小华在阴暗潮湿的地方发现了一些低矮弱小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这些植物最可能是（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
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科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.3藻类植物 同步练习（解析版） 题型：选择题
藻类植物是一类低等植物的理由是（ ）
A．主要生活在水中 B．能进行光合作用
C．形体微小 D．无根、茎、叶的分化
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科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.3藻类植物 同步练习（解析版） 题型：选择题
海带、紫菜、石花菜等很多大型藻类植物是固着在海底岩石上生活，起固着作用的结构在生物学上称之为（ ）
A．根 B．不定根 C．须根 D．根状物
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科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.2校园植物调查 同步练习（解析版） 题型：选择题
校园里丰富多彩的植物给校园带来了绿色和清新的空气，给我们营造了清洁、优美的学习环境。这是因为绿色植物具有哪些作用（ ）
①吸尘 ②杀菌 ③消灭害虫 ④消声 ⑤调节空气湿度
A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤
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科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.2校园植物调查 同步练习（解析版） 题型：选择题
下列校园植物中属于乔木的是（ ）
A．小叶黄杨 B．玫瑰 C．迎春 D．香樟
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（河北保定卷）生物（解析版） 题型：选择题
下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．所有生物都是由细胞构成的
B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官
C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成
D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（广西崇左、玉林卷）生物（解析版） 题型：综合题
应用知识，解决问题
（一）预习思考
材料一 2016年山东省出现问题疫苗事件，问题疫苗是未通过冷藏储存就直接流入市场，而一般疫苗是必须贮存在2℃﹣8℃的恒温环境里面，不论是高温还是冷冻，甚至长时间的光照，都有可能影响疫苗的效力，甚至导致疫苗失活、无效．接种未经2℃﹣8℃存储冷链运输的疫苗，首要风险是无效免疫．本次涉案疫苗有用于预防脊髓灰质炎、腮腺炎等的二类疫苗，生物制品共25种．
材料二 新华社北京2016年2月9日电，国家卫生计生委9日通报，我国确诊一例输入性寨卡病毒感染病例，带病毒的伊蚊叮咬是寨卡病毒病最主要的传播途径，亦可通过母婴传播，包括宫内感染和分娩时感染．
（二）设问解疑
（1）问：疫苗是一种生物制品，它是用什么东西来制成的呢？
答：疫苗通常是用失活的或减毒的 制成的生物制品．
（2）问：正常情况下，接种疫苗后，人体将会产生抵抗相应传染病的能力．从免疫的角度看，疫苗相当于什么？
答：从免疫的角度看，接种的疫苗相当于 ．
（3）问：给婴幼儿接种各种疫苗目的是什么？
答：目的是 ，这就能较好的预防相应的传染病．
A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、加强营养
（4）问：专家指出，目前尚没有针对寨卡病毒病的疫苗，因此应对寨卡病毒最好的办法是预防，消灭蚊子，清除生活环境周边的积水能有效预防寨卡病毒感染，这属于预防传染病的什么措施？
答：属于 ．
（三）简洁转新
（5）为提高青少年的健康水平，在日常生活我们应当怎么做、（请说出一项措施）． ．
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