32. 如图所示,A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验 唾液能够消化淀粉的实验装置图。
该实验的步骤是:①取两洁净的试管,并分别贴上1 号、2号标签。②向两支试管中分别装人等质量的 浆糊。③再向1号试管中加人2mL水,向2号试管 中加入2mL唾液。④将1、2号两支试管同时放入 热水中,一段时间后取出放冷。⑤最后向1号、2号分别滴加少量碘液观察。
请仔细分析该图后回答下列问题。
(1) 根据你所学过的知识,这四个装置图的顺序应该为 。(填编号)
(2) 图C中将1、2两试管进行热水浴的温度应该为 。
(3) 图D中1号试管加上与2号试管一样多的清水目的是 。
(4) 该实验的假设是 。
(5) 结论是 。
32. (1) BDCA (2) 37=C (3) 对照,只能有一个变量,其他条件必须相同(4) 唾液能够消化淀 粉(5) 唾液能使淀粉分解
题目来源:2016年优质课堂名师学案中考复习堂堂清生物 > 第12讲人体的营养
科目:初中生物 来源: 题型:
32. (中考•奉庄) 图一为植物叶片的生理活动示意图 (①②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方 向) ,图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些 生理过程的变化曲线。请据图分析作答:
(1) 从叶片的结构分析,图一中物质①、②是通过 进出叶片的。
(2) 若图一表示呼吸作用过程,则②代表的物质是 ,图二中能够表示呼吸作用的曲线是 。
(3) 若图一表示光合作用过程,则②代表的物质是 ,物质②产生于叶肉细胞的 (填细胞结构) ;图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是 点。请你写出光合作用的反应式 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
29. 刘伟同学在暑假期间,大部分时间泡在人声嘈杂、卫生条件极差的游戏厅和网吧,后来出现了发烧、咳嗽等症状,下表是他的血常规化验报告单,分析回答:
(1) 从上表的测定值发现他的 和
偏低,由此判断,刘伟患 。
(2) 化验单显示其白细胞 。由此可以说明这种血细胞具有 功能。
(3) 医生采用的治疗方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内。药物需先后 次到达心脏,然后再由心脏经 才能到达患处。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
3. (中考•武汉) 小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实验,实验过程和结果如下表。
管编号 实验过程 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 |
①注人物质 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
淀粉溶液 | 淀粉溶液 | 淀粉溶液 | 淀粉溶液 | |
②水温处理 | 37^: | 10^ | 60V | 37^ |
③加人物质振荡 | lmL蒸馏水 | lmL唾液 | lmL唾液 | lmL唾液 |
④滴人碘液 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 不变蓝 |
并观察现象 |
这个实验能说明唾液淀粉酶 ()
A. 催化作用受PH影响 B. 催化作用受温度影响
C. 具有专一性 D. 具有高效性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
20.关注食品安全十分重要。防止食物中毒,下列吃法 中可行的是 ()
A. 吃发芽的马铃薯
B. 吃在保质期内的袋装食品
C.剩饭剩菜蒸煮后一定可以食用
D. 尽量吃颜色鲜艳的蘑菇
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
27. 假如在某人消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,发现其中的食物基本被消化。那么,该部位 应是 ()
A.口腔 B.食道 C. 胃 D. 小肠
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
2. (中考•济宁) 中国气象局已将PM2. 5引入气象预警。PM2. 5是指大气中直径小于或等于2. 5微米的 颗粒物,也称可入肺颗粒物。5月26日,我市疾控中 心工作人员对无烟婚礼和普通婚礼两个现场进行检 测,PM2. 5分别是206ug/m3和5990ug/m3。由此可 见,吸烟导致PM2. 5大幅增加,而PM2. 5对人体健 康的影响主要表现在()
A. 诱发消化系统疾病 B. 诱发循环系统疾病
C. 诱发神经系统疾病 D. 诱发呼吸系统疾病
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
26. 关于人和绿色植物呼吸作用的比较,下列说法正确的是 ()
A. 都需要吸人氧
B. 都需要吸人二氧化碳
C. 人吸人氧,绿色植物吸入二氧化碳
D. 人吸人二氧化碳,绿色植物吸人氧
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com