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黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质——晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答:

 (1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长。可见,影响水稻生长的非生物因素有____________________________。

(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链______________________________。

(3) “大米草—水稻(F8)”在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是_________多样性在农业生产上的应用。

(4)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的___________中;完整的大米籽粒在结构层次上属于_________。

(5)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明。

你做出的假设是____________________________。

你的探究方案为(3分):

 

【答案】

(1)温度、光照、水分、土壤(答出2项即可)  (2)水稻→害虫→青蛙  (3)基因   (4)胚乳   器官  (5)淘米水能促进植物生长(或淘米水不能促进植物生长)

①取两只同样的花盆,在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干,标号为甲、乙。(1分)②定期向甲盆内植株浇淘米水,向乙盆内植株浇等量的清水。(1分)

③一段时间后观察两盆内植株的长势情况。若甲盆内植株的长势明显好于乙盆,则说明淘米水能促进植物生长,若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆,则说明淘米水不能促进植物生长。(1分)(其它合理方案也可得分)

【解析】影响生物生存的非生物因素有阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等,食物链要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面,吃它的动物排在后面,并在它们之间画上箭头,箭头必须指向后面的动物,水稻是单子叶植物,营养物质储存在胚乳中,种子是由多种组织构成的器官,假设应围绕问题进行,假设可以是正、反两个方面的,假设不一定是正确的。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2012?东营)黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质--晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”.请分析回答:
(1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有
温度、光照、水分、土壤(答出2项即可)
温度、光照、水分、土壤(答出2项即可)

(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链
水稻→害虫→青蛙
水稻→害虫→青蛙

(3)“大米草-水稻(F8)”在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种.科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是
基因
基因
多样性在农业生产上的应用.
(4)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的
胚乳
胚乳
中;完整的大米籽粒在结构层次上属于
器官
器官

(5)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质.淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明.
你做出的假设是
淘米水能促进植物生长
淘米水能促进植物生长

你的探究方案为:
①取两只同样的花盆,在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干,标号为甲、乙.②定期向甲盆内植株浇淘米水,向乙盆内植株浇等量的清水.
③一段时间后观察两盆内植株的长势情况.若甲盆内植株的长势明显好于乙盆,则说明淘米水能促进植物生长,若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆,则说明淘米水不能促进植物生长
①取两只同样的花盆,在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干,标号为甲、乙.②定期向甲盆内植株浇淘米水,向乙盆内植株浇等量的清水.
③一段时间后观察两盆内植株的长势情况.若甲盆内植株的长势明显好于乙盆,则说明淘米水能促进植物生长,若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆,则说明淘米水不能促进植物生长

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质--晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”.请分析回答:
(1)此处属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有
温度、水分、光照、土壤
温度、水分、光照、土壤

(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链
水稻→蚜虫→青蛙
水稻→蚜虫→青蛙

(3)“大米草-水稻(F8)”在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种.科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是
基因
基因
多样性在农业生产上的应用.
(4)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的
胚乳
胚乳
中,这种有机物是水稻叶肉细胞通过
光合
光合
作用合成的.这一作用是绿色植物的一种十分重要的生理作用,该作用不但为生物圈中所有生物提供了基本的食物来源,而且提供了呼吸作用需要的
氧气
氧气
,同时减少了大气中
二氧化碳
二氧化碳
的含量,维持了生物圈中的碳-氧平衡.
(5)完整的大米籽粒在结构层次上属于
器官
器官
.王大爷不小心把几粒稻种混在黄豆中播种到地里,这些稻种长出的水稻因缺水缺肥长得非常矮小,这种矮小的性状能不能遗传给下一代?
不能
不能
(填“能”或“不能”).
(6)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质.淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明.你做出的假设是
淘米水能促进植物生长(或淘米水不能促进植物生长)
淘米水能促进植物生长(或淘米水不能促进植物生长)

你的探究方案为:
取两只同样的花盆,在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干,标号为甲、乙.
取两只同样的花盆,在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干,标号为甲、乙.
   
定期向甲盆内植株浇淘米水,向乙盆内植株浇等量的清水
定期向甲盆内植株浇淘米水,向乙盆内植株浇等量的清水
  
一段时间后观察两盆内植株的长势情况.若甲盆内植株的长势明显好于乙盆,则说明淘米水能促进植物生长,若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆,则说明淘米水不能促进植物生长.(其它合理方案也可得分)
一段时间后观察两盆内植株的长势情况.若甲盆内植株的长势明显好于乙盆,则说明淘米水能促进植物生长,若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆,则说明淘米水不能促进植物生长.(其它合理方案也可得分)

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质--晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”.请分析回答:
(1)黄河口处,光照充足、成长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有
温度、光照、水分、土壤
温度、光照、水分、土壤
.(至少答2项)
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出水稻田里生态系统中的一条食物链
水稻→害虫→青蛙
水稻→害虫→青蛙

(3)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的
胚乳
胚乳
中,完整的大米籽粒在结构层次上属于
器官
器官

(4)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质.淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明.
你做出的假设是
淘米水能促进植物生长;
淘米水能促进植物生长;

你的探究方案为:①取两至同样的花盆,在其内分别种植大熊、长势、数量相同的同种植物幼苗若干,
标号为甲、乙.
标号为甲、乙.
.②定期向甲盆内植株浇淘米水,
向乙盆内植株浇等量的清水
向乙盆内植株浇等量的清水

你的预期结果为:一段时间后观察两盆内植株的长势情况.若甲盆植株的长势明显好于乙盆,则说明
淘米水能促进植物生长
淘米水能促进植物生长
,若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆,则说明
淘米水不能促进植物生长
淘米水不能促进植物生长

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(山东东营卷)生物(带解析) 题型:探究题

黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质——晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答:
(1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长。可见,影响水稻生长的非生物因素有____________________________。
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链______________________________。
(3)“大米草—水稻(F8)”在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是_________多样性在农业生产上的应用。
(4)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的___________中;完整的大米籽粒在结构层次上属于_________。
(5)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明。
你做出的假设是____________________________。
你的探究方案为(3分):

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